学習システムにおけるゲーミフィケーションの動機づけ効果の再考

2018 Fiscal Year Annual Research Report

• Project/Area Number: 18H05808
• Allocation Type: Single-year Grants
• Research Institution: Kyoto University
• Principal Investigator: 市村 賢士郎 京都大学, 国際高等教育院, 特定助教 (50824926)
• Project Period (FY): 2018-08-24 – 2020-03-31
• Keywords: ゲーミフィケーション / 動機づけ / 内発的動機づけ

Outline of Annual Research Achievements

社会活動にゲームデザインのノウハウを取り入れるゲーミフィケーションは，学習システムにも活用されており，学習者の内発的動機づけを高める手段として注目されている。一方で，ゲーム要素のような外的要因によって学習者を動機づけることの是非に関して，心理学においては議論が分かれている。それにもかかわらず，ゲーム要素を活用した学習システムが普及している背景として，ゲーム要素がもたらす動機づけ効果に対して，開発者や利用者が誤った認識を持っている可能性が考えられる。本研究では，行動実験でゲーム要素の内発的動機づけ効果を明らかにし，質問紙調査でゲーム要素の内発的動機づけ効果に対する認識を明らかにする。そして，実験と調査の結果を比較することで，実際の内発的動機づけ効果と一般に認識されている内発的動機づけ効果との間にずれがあることを明らかにする。これによって，心理学の観点からゲーム要素の内発的動機づけ効果を再考し，真に学習者の内発的動機づけを向上させる学習システムの構築に向けた指針を提示することを目的とする。
本年度は，行動実験の実施に向けて，パソコンやソフトウェア，周辺機器等を購入し，研究環境の整備を行い，書籍の購入や学会参加による情報収集を行なった。また，実験に用いるゲーム要素を検討するための予備的な実験を行った。さらに，申請者がこれまでに実施した，本研究計画と関連する研究について，論文の執筆・投稿を行った。

Current Status of Research Progress

2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.

Reason

実験と調査の実施に向けて，研究環境の整備や情報収集，予備実験等を実施することができた。また，本研究関連する研究について論文の執筆・投稿をすることができた。

Strategy for Future Research Activity

昨年度の準備を踏まえて，今年度は実際に実験と調査を実施する。また，一連の成果をまとめ，学会や論文誌への投稿を行う。