2010 Fiscal Year Self-evaluation Report
Japanese EFL learners' acquisition of grammatical competence and effects of second language instruction on the development of L2 grammar
| Project/Area Number |
20320083
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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| Allocation Type | Single-year Grants |
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| Section | 一般 |
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| Research Field |
Foreign language education
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| Research Institution | Tohoku Gakuin University |
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Principal Investigator |
MURANOI Hitoshi Tohoku Gakuin University, 文学部, 教授 (20275598)
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| Project Period (FY) |
2008 – 2011
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| Keywords | 応用言語学 / 英語教育学 / 第二言語習得 / 文法習得 / 言語テスト / 指導効果 / 認知的SLA研究 / 生成文法的SLA研究 |
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| Research Abstract |
本研究の第1段階では、日本人英語学習者の英語文法能力がどのような段階を踏んで発達するのかを学習者の第二言語使用データを記述・分析し、なぜそのような発達段階が現れるのかを第二言語習得(second language acquisition/SLA)研究の知見によって説明する。本研究の第2段階では、実証的に明らかにされた文法発達がどのような外的要因によって促進されるのかを調査する。教室でのインプットおよび文法指導が、日本人英語学習者の文法発達にどのような効果を与えるのかを第二言語習得研究の成果に基づきながら実証的に検証する。
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