2009 Fiscal Year Annual Research Report
学習意欲を高める授業科目が教育成果全般に及ぼす影響とその評価
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20600007
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| Research Institution | Kanazawa University |
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Principal Investigator |
青野 透 Kanazawa University, 大学教育開発・支援センター, 教授 (00202490)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
西山 宣昭 金沢大学, 大学教育開発・支援センター, 教授 (10198525)
堀井 祐介 金沢大学, 大学教育開発・支援センター, 教授 (30304041)
渡辺 達雄 金沢大学, 大学教育開発・支援センター, 准教授 (20397920)
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| Keywords | 学習動機付け / 教育成果 / 学習支援 / 評価 / カリキュラム |
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| Research Abstract |
平成20年度に実施したものとほぼ同一内容の学生アンケートを継続して実施した。平成20年度入学生に加え、平成21年度学生を新たに対象学生とした。平成20年度に実施したアンケートの分析を開始した。
学生の学習動機を高めるためのFD(授業内容・方法の改善)の試みを継続して実施し、前年度までの試みで得た研究成果を、日本高等教育学会第12回大会、大学教育学会第31回大会、2009PCカンファレンスおよび日本リメディアル教育学会第5回全国大会で口頭報告により明らかにした。とりわけ、クリッカーを適切に用いることによる学習動機付けへの効果を中心に、その評価と共に行うという内容のものであった。これらの学会報告における来場者との意見交換により、他の研究者から関連する情報の収集を行った。
青野透他17名共同執筆による『学生と変える大学教育FDを楽しむという発想』ナカニシヤ出版における、青野単独執筆、「学習動機づけのための全学必修教養科目」(62-75頁)の第二刷刊行において、関連する研究成果を公表した。
金沢大学大学教育開発・支援センター主催の大学教育セミナー(共催:大学コンソーシアム石川、後援:日本教育工学会)を2010年2月に開催し、「アクティブラーニングが創る大学教育の未来」と題するテーマで、学生の学習動機付けに関連する諸報告に基づく、質疑応答を行った。
関連する学会やセミナーの参加等、関連情報の収集を継続して実施するとともに、関連文献調査も継続して行った。
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