Semantic and Pragmatic Studies on Japanese Compound Sentences and Sentence Chains

2023 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 20K00596
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 02060:Linguistics-related
• Research Institution: University of Tsukuba
• Principal Investigator: Hashimoto Osamu 筑波大学, 人文社会系, 教授 (30250997)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 阿部 二郎 北海道教育大学, 教育学部, 准教授 (50400057) ; 大島 資生 東京都立大学, 人文科学研究科, 教授 (30213705) ; 安部 朋世 千葉大学, 教育学部, 教授 (00341967)
• Project Period (FY): 2020-04-01 – 2024-03-31
• Keywords: ディスコース / 複文 / 従属節 / 単文連鎖 / 文の接続 / 作文教育 / 接続詞の学習

Outline of Final Research Achievements

In this project, we were able to gain new knowledge in each of the areas we had planned. The three main objectives of this study were to elucidate the basic properties of the language blocks that constitute compound and monosentence chains, to compare compound and monosentence chains in each category and clarify their behavior, such as interchangeability, and to clarify the acquisition and use of grammatical items related to these compound and monosentence chains. The first point is particularly about the behavior of compound sentences and quoted clauses, the second point is particularly about the relationship between cause and effect clauses and the corresponding monosentence chains, and the third point is about the acquisition of the remote co-occurrence of conjunctions.

Free Research Field

日本語学

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

文章、ディスコースの構成原理は、文の内部構造の構成原理より解明が遅れているが、本研究によって解明すべき文章、ディスコースの構成原理のうち、「潜在的に多数並んでいる命題群のうち、どこを単文とし、どこをつなげて複文として産出する（できる）のかについて、部分的ながら明確な知見を得たことが学術的意義として重要である。
また、習得研究の側面としては、接続詞の遠隔共起について、そのメタ認知、メタ認知の表出と運用能力がトレーニングによってどうか可能であること、語彙は少ないものの、特定語彙の遠隔共起にとってトレーニングの適正時期を明らかにしたことが学術的・社会的義として重要である。