Emotional intelligence as a mediator between positive and negative emotions and neuro-cognitive performance among Japanese EFL learners

2023 Fiscal Year Research-status Report

• Project/Area Number: 20K00761
• Research Institution: Waseda University
• Principal Investigator: マキュワン 麻哉 早稲田大学, 教育・総合科学学術院, 准教授 (00757354)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): MCEOWN KRISTOPHE 早稲田大学, 理工学術院, 准教授(任期付) (00794306) ; ELLINGER JAMES 東京大学, 教養学部, 特任講師 (60761434) ; 西田 理恵子 大阪大学, 大学院人文学研究科(言語文化学専攻), 准教授 (90624289)
• Project Period (FY): 2020-04-01 – 2025-03-31
• Keywords: 特性エモーショナルインテリジェンス / 動機づけ / 学習参加度 / 不安 / ストレス / バーンアウト

Outline of Annual Research Achievements

2023年度は、データ収集を実施した。具体的には、２つの言語学習コンテキスト（英語とそれ以外の第二外国語、もしくは、母語と英語のコンテキスト）に分けて、特性EIとエモーショナルgo-no-goタスクの結果が、動機づけ、不安、学習参加度、努力度、ストレス、バーンアウトなどにどの程度影響をするのかに関して、データを収集した。データ収取法は、１つの大学で、１種類の質問紙（母語と英語のコンテキスト用）とgo-no-go タスクを約１２０名程度に対して実施し、もう１つの大学で、英語とそれ以外の第二外国語に関する質問紙を焼く４３０名程度に実施した。

次年度は、追加でのデータ収集と分析、学会発表等を行う予定である。

Current Status of Research Progress

2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.

Reason

本調査に必要なデータ収集が実施できたため。

Strategy for Future Research Activity

2024年度は、データを追加で収集、分析し、学会発表に投稿予定である。

Causes of Carryover

質問紙作成やデータ収集に時間がかかり、最終年度に予定していた学会への投稿を１年ずらしたため。