2024 Fiscal Year Final Research Report

Extraction of Observable Focus Points in Evaluating English Medical Interview Performance and the Production of a Calibration Video

Research Project

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Project/Area Number	20K00787
Research Category	Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Allocation Type	Multi-year Fund
Section	一般
Review Section	Basic Section 02100:Foreign language education-related
Research Institution	Aichi Medical University
Principal Investigator	Yamamori Takahiko 愛知医科大学, 愛知医科大学, 名誉教授 (70387819)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	宮本淳愛知医科大学, 医学部, 教授 (40340301) JEGO Eric 日本大学, 医学部, 准教授 (80570944) 安田宗義愛知医科大学, 加齢医科学研究所, 客員研究員 (10440752)
Project Period (FY)	2020-04-01 – 2025-03-31
Keywords	パフォーマンス評価 / ルーブリック / 文字起こしテキスト / 共感力 / アイコンタクト / 質問力 / スレッド表記 / 自己評価ツール
Outline of Final Research Achievements	This study aimed to enhance the reliability of performance assessments in history-taking interviews in English by converting abstract rubric descriptors into observable, measurable indicators. We analyzed interviews between Japanese medical students and simulated patients. For spoken English proficiency, transcribed texts were used to assess grammatical accuracy, sentence length, and fluency. For empathy and communication, eye contact frequency and duration were measured using frame-by-frame video analysis. To evaluate questioning ability, we developed the SOQ thread (Sequence of Questions), a visual tool mapping how student questions followed patient responses. Students then compared their SOQ threads with anonymized peer examples to reflect on their questioning strategies. These methods contributed to more objective and reproducible assessment criteria.
Free Research Field	医学英語教育
Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements	本研究は、英語医療面接における評価ルーブリックの抽象的記述を、行動観察に基づく定量的な指標として明確化した点に学術的意義がある。英語発話力・共感的態度・質問力という3側面を、文構造・視線行動・質問の連続性としてとらえ、再現性のある評価基準を構築した。特にSOQスレッドは、質問の流れや論理構造を視覚的に捉えることを可能にし、学生の内省と自己改善を促す教育ツールとしても有用である。また、抽出された行動指標は、将来的にAIによる医療面接の自動評価システムの設計にも応用可能であり、教育・技術の両面で社会的意義を持つ。