2024 Fiscal Year Annual Research Report
マスメディアの言説にもとづいた1960年代の教育像の研究
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20K02439
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| Research Institution | Shizuoka Sangyo University |
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Principal Investigator |
佐藤 知条 静岡産業大学, スポーツ科学部, 教授 (70586718)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
岩田 一正 成城大学, 文芸学部, 教授 (70338573)
佐藤 英二 明治大学, 文学部, 専任教授 (20339534)
高井良 健一 東京経済大学, 全学共通教育センター, 教授 (50297339)
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| Project Period (FY) |
2020-04-01 – 2025-03-31
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| Keywords | 1960年代 / 教育言説 / ローカルメディア / マスメディア / 教育史 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究では、戦後教育の最初の転換が実質的に展開する1960年代にマスメディアがどのように教育に関する言説を展開させたかを、記事・番組等の収集・整理・分析から描き出すことを通じて、当時の教育言説の特徴を検討し、1960年代の教育の転換を論じる言説の全体像を把握することをめざした。そして、その全体像を当時の政治・経済・社会・文化状況、また現在の教育の動向に照らしたときにいかなる歴史的意味が見いだせるのかを考察した。
研究期間を通して新聞や雑誌、テレビや映画等の記事・番組を中心に教育言説を収集、検討し、現在に至る戦後教育史の語りから零れ落ちた観点や語られなくなった視点に基づく言説が複数展開されていたことを明らかにした。それらは、経済誌や保健・衛生誌、一般週刊誌、婦人雑誌等、教育関係者を主たる発信／受信者としていない媒体や、発行や放送、上映が特定の地域に限定されているローカルメディアに多く見られたことも見いだされた。
1960年代以降、新聞の全国紙や放送等のマスメディアは東京を中心とした情報の収集、再構成、伝達のシステムを確立させ、それらが報じた視点や論点が現在に至る戦後教育史を捉える際の基調となってきた。それに対して本研究ではマスメディアとは異なった教育言説が並行して創出されていたことを明らかにし、地域性や多様性を含み込んだ重層的なものとして戦後教育史をとらえることの必要性と可能性を指摘し、今後の教育学・教育史の研究領域において1960年代を捉える新たな枠組みを提示した。
今年度は、本研究の成果にもとづいて多くの研究者が発展的に探究を行えるよう、期間を通じて収集した資料のうち未発見あるいは未整理のもの（へき地教育に関わった教員の私家版の記録やへき地学校の研究集録、新聞地方紙のなかの「地方面」の記事など）を関係者の了承のもとでデジタル化し、公開に向けた準備を行った。
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