2022 Fiscal Year Final Research Report
A study of the political dynamics of educational support for minorities from a comparative perspective
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20K02564
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| Research Category |
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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| Allocation Type | Multi-year Fund |
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| Section | 一般 |
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| Review Section |
Basic Section 09020:Sociology of education-related
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| Research Institution | Bunkyo University |
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Principal Investigator |
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
三浦 綾希子 中京大学, 教養教育研究院, 准教授 (90720615)
呉 永鎬 鳥取大学, 地域学部, 准教授 (00781163)
二羽 泰子 静岡県立大学, 国際関係学部, 講師 (20802507)
中川 理季 公益財団法人世界人権問題研究センター, その他部局等, 専任研究員 (00846214)
保坂 克洋 東海大学, 課程資格教育センター, 助教 (70846162)
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| Project Period (FY) |
2020-04-01 – 2023-03-31
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| Keywords | マイノリティ / 支援 / 領域横断 / 非対称性 / 地域性 / 公共性 / 葛藤 / 社会的構造 |
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| Outline of Final Research Achievements |
We analyzed the minority issues in Japanese society from various perspectives from the perspectives of asymmetry, regionality, and public nature, and deepened discussions on cross-cutting issues.
As a result, the social structure as a majority problem that constantly creates and fixes minorities has been highlighted, even if minorities, regions, and times are different. In addition, many of the supporters build relationships with face-to-face relationships as intermediaries, and the search for diverse approaches leads to the institutionalization of support. On the other hand, it was also suggested that it might reinforce the existing structure of repression.
As a result of this research, in 2022,O Yongho and Kohei Tsubota published "Conflicts in Support for Minorities: Exploring on the social structure of division and oppression" (Akashi Shoten).
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| Free Research Field |
教育福祉
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| Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements |
マイノリティ支援の非対称性・地域性・公共性に着目し、開始・継続・終了の局面ごとに比較検討した。このような横断的な検証は、これまで閉塞的であったマイノリティ研究を開かれた研究としての視座を得たという点で学術的意義を有する。
さらに、歴史的に存在していたにもかかわらず、見えていなかった、見ようとしてこなかった、さらには見なくてもよかった人々の実態と関係を浮き彫りにすることにより、これまで「ヒトゴト」であったマイノリティ問題が、実はマジョリティにとって「ジブンゴト」であることを明らかにした。このことは、共生社会の構築を目指す日本社会にとって、足元を見直す社会的意義も有する。
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