教育困難校における多職種連携推進ための教育プログラムの開発

2021 Fiscal Year Research-status Report

• Project/Area Number: 20K02875
• Research Institution: Saitama University
• Principal Investigator: 齋藤 千景 埼玉大学, 教育学部, 准教授 (50618163)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 朝倉 隆司 東京学芸大学, 教育学部, 名誉教授 (00183731) ; 竹鼻 ゆかり 東京学芸大学, 教育学部, 教授 (30296545) ; 三森 寧子 千葉大学, 教育学部, 准教授 (70633395)
• Project Period (FY): 2020-04-01 – 2023-03-31
• Keywords: 教育困難校 / 多職種連携 / 教育プログラム / ホジティブデビアンス

Outline of Annual Research Achievements

本研究の目的は教育困難校を対象に、チーム学校としての多職種連携協働推進に資すための調査と多職種連携のための教育プログラムを開発することである。2021年度は先駆的な取り組みをしている学校10校を対象に視察とインタビュー調査を行う予定であった。
しかしながら、新型コロナウイルスの感染状況により11月までは予定していた教育困難校の視察とインタビュー調査を行うことができなかった。感染状況が比較的落ち着いた2021年12月（大阪）、2022年1月（大阪）、2022年3月（北海道）に5校の視察と5回のインタビュー調査を実施した。調査結果は現在分析中である。
また多職種連携のための教育プログラム開発において、心理臨床の場で活用されている事例検討法のPCAGIP法が援用できるのではないかと考え、文献検討及び共同研究者で3回研修会を実施した。

Current Status of Research Progress

4: Progress in research has been delayed.

Reason

本研究は対面での視察とインタビュー調査が必要である。またPCAGIP法も対面での実施が望ましい。研究の打ち合わせなどはオンラインで行ったが、12月まで対面での調査や研修会を実施することができなかったため進行が遅れた。

Strategy for Future Research Activity

2021年度のインタビュー調査の結果を分析して、本年度の学校保健学会で口頭発表する予定である。また、新型コロナウイルス感染症の状況をみながら、当初予定していたが、まだ実施できていない5校に対して調査を実施する。同時にPCAGIP法などを援用した研修プロプログラムの試作を作成する。

Causes of Carryover

2021年度は予定していた調査の全てを実施することができなかったため、旅費などの予算を繰り越すこととなった。新型コロナウイルスの流行状況をみながら、調査校と連絡を密に取りながら今年度中に予定している対象校に調査を行う。