A 2020 survey of students with visual impairment in Japan.

2023 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 20K02992
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 09060:Special needs education-related
• Research Institution: University of Tsukuba
• Principal Investigator: Kakizawa Toshibumi 筑波大学, 人間系, 教授 (80211837)
• Project Period (FY): 2020-04-01 – 2024-03-31
• Keywords: 視覚特別支援学校 / 弱視特別支援学級 / 弱視通級指導教室 / インクルーシブ教育システム / 視覚障害原因 / 視覚障害教育 / 特別なニーズ / 特別な教育の場

Outline of Final Research Achievements

To formulate policies for inclusive education in the future, it is essential to understand the actual situation of students with disabilities and their transition. Therefore, we focused on visual impairment and conducted our 11th National Survey of Students Enrolled in Special Schools for the Visually Impaired and our 9th National Survey of Students Enrolled in Low Vision Classes and Low Vision Day Classes in Elementary and Junior High Schools.

Free Research Field

視覚障害学

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

本研究の成果は、我が国の過去から現在に至る視覚障害幼児児童生徒の実態を踏まえた教育の場の在り方の検討とともに、障害の枠を超えた質の高いインクルーシブ教育システムを構築する糸口になる。こうしたことから、本研究は我が国のインクルーシブ教育システム構築を推進する意味合いが大変重い研究である。本研究で得られたデータは、今後のインクルーシブ教育の方向性の立案に寄与する、重要な内容である。