Construction of Evaluation and Intervention Method using Action Experience and Video Feedback for Children with Developmental Language Disorders

2020 Fiscal Year Research-status Report

• Project/Area Number: 20K03051
• Research Institution: Health Sciences University of Hokkaido
• Principal Investigator: 小林 健史 北海道医療大学, リハビリテーション科学部, 講師 (60583903)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 橋本 竜作 北海道医療大学, リハビリテーション科学部, 教授 (00411372)
• Project Period (FY): 2020-04-01 – 2024-03-31
• Keywords: 言語発達障害児 / 動作法 / ビデオフィードバック

Outline of Annual Research Achievements

本研究の目的は１）動作法を用いた語彙と文法の評価法を作成して、その妥当性を検証すること、２）ビデオフィードバックを用いた動作法による指導効果を検証することの２点である。
2020年度～2021年度にかけて、認定こども園などの協力を得て、3歳から6歳の定型発達児を対象とした動詞・文理解の評価法の確立と動詞・文法の指導法の検証を行う予定であった。しかし、2020年度はC0VIT-19感染拡大のリスクが大きいため、認定こども園等への協力を得るのは困難であったため、研究を全て中止した。

Current Status of Research Progress

4: Progress in research has been delayed.

Reason

定型発達児を対象とするには、認定こども園等への協力が必要であるが、2020年度はC0VIT-19感染拡大のリスクを踏まえ、実施を見送ることとなり研究に遅れが生じている。

Strategy for Future Research Activity

大学付属の病院における臨床業務が再開していることから、今年度は、発達障害児を対象とした、動作法を用いた語彙と文法の評価法の実施、ビデオフィードバックを用いた動作法による指導を試みる予定である。
また、定型発達児への実験の実施は、COVIT-19の感染状況を踏まえながら、可能となった時期に開始する。

Causes of Carryover

2020年度は研究を中断した。そのため実施する予定であった計画を2021年度以降に実施することとした。