2022 Fiscal Year Research-status Report
日本における教師のレジリエンス形成に寄与するオンライン学習プログラムの開発
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20K03123
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| Research Institution | Shimane University |
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Principal Investigator |
深見 俊崇 島根大学, 学術研究院教育学系, 教授 (80510502)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
木原 俊行 大阪教育大学, 連合教職実践研究科, 教授 (40231287)
島田 希 大阪公立大学, 大学院文学研究科, 准教授 (40506713)
廣瀬 真琴 鹿児島大学, 法文教育学域教育学系, 准教授 (70530913)
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| Project Period (FY) |
2020-04-01 – 2024-03-31
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| Keywords | レジリエンス / 教師教育 / BRiTE / オンラインプログラム |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究は，オーストラリアの研究者らが開発したレジリエンス形成プログラムである"BRiTE"を基に，レジリエンスについて学習する機会が十分保障されていない日本においてそれを体系的に学習するオンラインプログラムとして「日本版BRiTE」を開発することを目的としている。具体的には，日本語に翻訳した"BRiTE"のコンテンツをCanvas LMSを用いてオンラインプログラムを構築した上で，現職教員に取り組んでもらった評価データを基に「日本版BRiTE」へと改訂を図る。
オンラインプログラムの開発作業を行い，2020年度に翻訳した"BRiTE"の各モジュールをコースとして構築する段階までは完了していた。しかし，表現の統一と一貫性，学習コンテンツとしての視覚的デザインの工夫に相当な時間がかかったため，2022年度においても公開には至らなかった。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
4: Progress in research has been delayed.
Reason
2022年度についても，コロナウィルス感染拡大防止に伴う授業のオンライン対応に注力せざるを得なかった。表現の統一と一貫性，学習コンテンツとしての視覚的デザインの工夫についてはおおむね完了したが，現職教員によるプログラム評価のフェーズに入ることができなかった。
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| Strategy for Future Research Activity |
研究期間を1年間延長したため，現職教員によるプログラム評価のフェーズを8月までに行い，残りの期間で最終成果報告に向けての準備を行う方針である。
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| Causes of Carryover |
研究期間を1年間延長したため，次年度使用額が生じている。
現職教員によるプログラム評価に関するものとして使用予定である。
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