2020 Fiscal Year Research-status Report
The training and clinical effects of the affect management training to psychologists in novice professional phase.
| Project/Area Number |
20K03397
|
|---|
| Research Institution | Shukutoku University |
|---|
Principal Investigator |
千葉 浩彦 淑徳大学, 総合福祉学部, 教授 (40207296)
|
|---|
| Project Period (FY) |
2020-04-01 – 2025-03-31
|
| Keywords | こども虐待 / PTSD / 感情コントロール訓練 / ACT |
|---|
| Outline of Annual Research Achievements |
被虐待経験によるPTSD症状に有効とされるTrauma Focused-Cognitive Behavior Therapy(TF-CBT)などは、児童福祉職５年未満の初心者専門家期職員に普及させるには時間とコストが大きいため、その一部の感情コントロール訓練に脱フュージョンなどのAcceptance and Commitment Therapy(ACT)の要素を取り込んだ研修を新たに企画し、その研修効果（研究１）と現場における臨床的効果（研究２）を検討するのが本研究の目的である。
令和2年度は、パイロットスタディ［研修準備段階］として、児童相談所、児童福祉施設（就職後５年以内）の臨床心理専門職に研修に参加してもらい、基礎的面接技法の研修を計９回行った。そのうち、感情コントロール訓練の研修は、１時間の研修を、５回行った。この間に、感情コントロール訓練支援教材を作成した。内容は、PTSD症状の心理教育と緊急コーピングスキル／感情モニタリングスキル訓練（1-2部）、感情の働きと悪循環についての心理教育／リラクセーション訓練（3-4部）、感情表現スキル訓練／脱フュージョン訓練（5-6部）、ソーシャルスキル訓練／ライフプランニング（7-8部）である。
ここまでで作成された教材は、ACT Japan 2020年度 年次ミーティング（2021.3.13-14.）にてポスター発表した。
ただし、初心者専門期職員の臨床スキルがどの程度向上したかの測定については、今年度はまだ実施できていない。
|
| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
3: Progress in research has been slightly delayed.
Reason
上記教材は、パイロットスタディにおける研修段階で、随時修正を繰り返した。研修参加者の中に、イラスト作製可能な者がいて、こども向け教材イラストの新規作成および修正を依頼した。しかし、表情の修正などに手間取り、教材の完成には予定よりも時間がかかってしまった。このような教材完成の遅れのため、完成版の教材を用いた訓練の効果測定はまだ行っていない。また、児童福祉現場の多忙な専門職が参加者であるため、毎回の研修への参加が急遽できなくなることがあり、この状況下で研修効果を上げることが課題である。
|
| Strategy for Future Research Activity |
令和3年度は、基本研修段階［研究１］として、昨年度作成した教材を、実際に臨床現場で試用しながらさらに研修を進める。また、今年度から研修に参加する専門職に対しても研修を行う。その際、臨床スキルの測定を行って、スキル向上にどのような研修や臨床実践が影響するかを吟味していくことが大きな目標となる。
さらに、令和５年度からは、感情コントロール訓練段階［研究２］として、研究１の研修を終えた心理専門職が、児童相談所等の児童福祉施設および心理専門相談機関などの実際の心理臨床現場において、PTSD症状を有する子ども・成人を対象とした感情コントロール訓練を実施し、その臨床適用上の問題を調査する。そして、訓練の効果を検証して、本研究全体の有効性を確認することが、研究２の目的となる。
実施においては、自らの担当ケース（PTSD症状を有する子ども・成人）および所属長に対して、匿名化された個人情報の管理方法や、研究参加のリスクなどのへのインフォームドコンセントを得た上で、感情コントロール訓練を実施する。このための研究倫理審査の申請を現在準備中である。
以上の結果が分析されると、感情コントロール訓練にどの程度の研修が必要で、それだけでどの程度の効果が見られるかが明らかになり、より高度な研修の必要性・配分の算定根拠になると考えられる。
|
| Causes of Carryover |
感情コントロール訓練用教材のイラスト作製を依頼して、教材を作製したが、イラストの修正が度重なり、謝金の請求が予定よりも遅れてしまった。また、これにより、完成した教材を多数作成して、研修者に配布する予定が、こちらも遅れてしまったため、教材作成費として見込んだ物品費の使用額が少なめになってしまっている。
さらに、研究成果の発表のため、旅費の支出を予定していたが、昨年度の学会はすべてオンライン開催となり、旅費の支出がなかったため、その分の収支も計画と異なっている。
教材はすでにほぼ完成しているため、令和３年度はこうした遅れを取り戻し、予定通りの使用状況に至ることを見越している。
|
