Developing Neural Network Stimulation Strategies to Improve the Effect of Perceptual Learning

2022 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 20K11194
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 59010:Rehabilitation science-related
• Research Institution: Niigata University of Health and Welfare
• Principal Investigator: Saito Kei 新潟医療福祉大学, リハビリテーション学部, 講師 (80707315)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 大鶴 直史 新潟医療福祉大学, リハビリテーション学部, 教授 (50586542) ; 宮口 翔太 新潟医療福祉大学, リハビリテーション学部, 講師 (60780343) ; 大西 秀明 新潟医療福祉大学, リハビリテーション学部, 教授 (90339953)
• Project Period (FY): 2020-04-01 – 2023-03-31
• Keywords: 知覚学習 / 経頭蓋交流電流刺激 / 触覚方位弁別覚 / 脳波

Outline of Final Research Achievements

Perceptual learning is defined as an experience-dependent permanent and consistent change in the perception of a stimulus array, following practice with that array. In this study, we revealed individual differences in perceptual learning effects, which involved differences in alpha oscillation changes in the primary somatosensory cortex. Additionally, we examined whether transcranial alternating current stimulation of the primary somatosensory cortex at alpha frequency, which enhances neural alpha oscillation, could enhance the perceptual learning effect. The results suggested that the perceptual learning effect was not enhanced.

Free Research Field

リハビリテーション科学

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

これまでに，感覚機能を向上させるために，知覚学習を用いた介入手法が検討されてきた．本研究は知覚学習効果には個人差があり，その個人差を引き起こす要因のひとつに感覚情報を処理する皮質領域の律動活動が関与している可能性を示した．知覚学習効果の個人差を説明する要因については検討すべき事項が残されているが，今後さらなる検証を進めて，知覚学習効果を増強する介入方法を開発していきたい．