Language Transmission and Inclusion of Ethnic Cultural Diversity in Francophone Canada - Ontario as an Example

2023 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 20K12368
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 80010:Area studies-related
• Research Institution: Ochanomizu University
• Principal Investigator: Komatsu Sachiko お茶の水女子大学, 基幹研究院, 教授 (90361295)
• Project Period (FY): 2020-04-01 – 2024-03-31
• Keywords: カナダ・フランコフォン / アイデンティティ / 言語継承 / フランス語教育 / 多文化共生 / 文化多様性包摂

Outline of Final Research Achievements

This study examines the changes in the sense of community among Francophones (French-speaking residents) in Ontario, Canada, from the perspective of contemporary immigrant integration and multicultural coexistence. It aims to clarify the current situation, challenges, and prospects for educational efforts to preserve their language and establish a new identity through documentary and field research. The research findings on topics such as changes in the sense of community among Ontario's Francophones, the state of immigration, identity construction education, and French language education were published as academic papers.

Free Research Field

地域研究

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

本研究はこれまで日本国内でほとんど知られていないカナダにおけるマイノリティとしてのフランス語コミュニティの現状・課題・展望を明らかにすることにより、地域研究としてのカナダ研究、フランス語圏研究の発展に貢献するとともに、社会学、教育学、社会言語学、民族学、人文地理学、国際関係学などの領域へも新たな知見をもたらすものである。グローバル化の進む現代に、ローカルなコミュニティが、包摂性と多様性を尊重しつつ言語文化的アイデンティティの維持・発展を目指す試みを検討する本研究は、他の言語文化圏へも示唆を与えるものである。