Practical Research on the Development of a Trauma-Informed Psycho-education Program for Delinquent Girls with Adverse Childhood Experiences

2023 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 20K12477
• Research Category: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• Allocation Type: Multi-year Fund
• Section: 一般
• Review Section: Basic Section 80030:Gender studies-related
• Research Institution: Osaka University
• Principal Investigator: BANDO Nozomi 大阪大学, 大学院人間科学研究科, 特任講師 (60388626)
• Project Period (FY): 2020-04-01 – 2024-03-31
• Keywords: 非行 / 児童自立支援施設 / 逆境的小児期体験 / トラウマインフォームドケア / 心理教育

Outline of Final Research Achievements

This study aimed to develop a psychoeducation program based on understanding trauma for girls in children's self-reliance support facilities. The research involved: 1) conducting a literature review on methods for understanding Adverse Childhood Experiences (ACEs) to explore safe and appropriate ways to comprehend children's trauma experiences; 2) analyzing practice records of an educational program for junior high school girls in these facilities to examine the process of self-understanding, changes, and the impact of trauma; and 3) conducting training sessions for staff at children's self-reliance support facilities to investigate the girls' ACEs, the effects of trauma, and appropriate interventions. The findings from these steps were compiled into academic papers and other publications.

Free Research Field

教育心理学

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

日本における非行・犯罪行動への介入にトラウマインフォームドケアを導入することへの関心は高まりつつあるものの，実践は試行的に進められている段階であり，実践事例を蓄積していく必要性がある。本研究は，グループアプローチによる心理教育プログラムを実施し，その介入におけるトラウマの影響を具体的に考察したものであり，新規性が高く，実践事例の一つとして位置付けられる。また，逆境や非行行動を抱える子どもへのトラウマの理解に基づいた適切なケアと心理的支援のあり方は，実務家による関心も高く，社会的ニーズに沿ったものであり，本研究成果を資料として，今後より詳細な検討につながることが期待できる。