2022 Fiscal Year Annual Research Report
教育のオンライン化支援に関する基準枠組みとFDプログラムの開発
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20K14078
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| Research Institution | The University of Tokyo |
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Principal Investigator |
吉田 塁 東京大学, 大学院工学系研究科(工学部), 准教授 (50755816)
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| Project Period (FY) |
2020-04-01 – 2023-03-31
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| Keywords | ファカルティ・ディベロップメント / オンライン学習 / アクティブラーニング / EdTech |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本年度に関しては，基準枠組みの検討を進め，オンライン学習におけるコミュニケーションとコンテンツ，同期学習と非同期学習という観点でオンライン学習を区分けし，それに対応するようなオンライン FD ワークショップを実施した．その際，前年度に構築した意見集約を促す Web プラットフォームを活用し，先行研究で有用であると示されているアクティブラーニングを交えたプログラムとした．それらに関連する研究成果を学会にて発表した．
研究期間全体を通しては，新型コロナウイルス感染症（COVID-19）への対応が急遽求められ，基準枠組みを作成・検討しながら，必要なオンライン FD プログラムを実施した．具体的には，Web 会議システムである Zoom を用いた授業の実施方法，動画やテキストを用いたオンデマンド型授業の実施方法，学生のネット環境に応じた通信量への配慮方法，動画の作成・編集・公開方法，オンライン授業で利用できるツールの使い方など多様なトピックを取り扱った．
その際，オンラインにおける意見集約が困難であったことから，意見集約を促す Web プラットフォームの構築を行い，その活用も行った．そのプラットフォームでは，講師の問いかけに対して参加者が投稿し，アルゴリズムに従って配信される他者の投稿を確認しながら「いいね」をつけて，最終的にはそれら「いいね」の情報をもとに人気順に意見が閲覧可能である．本プラットフォームを用いることで，参加者の人数が多くなってもオンラインにおいて講師と参加者，参加者間のインタラクションを実現できるようになり，新たな FDプログラムを実現できるようになった．
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