2023 Fiscal Year Research-status Report
An empirical study on pre-primary education in the north of Thailand
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20KK0300
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| Research Institution | Waseda University |
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Principal Investigator |
高柳 妙子 早稲田大学, 国際学術院(アジア太平洋研究センター), その他(招聘研究員) (30444706)
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| Project Period (FY) |
2021 – 2024
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| Keywords | タイの就学前教育 / 先住民の子どもたち / 保護者の幼稚園に対する価値観 / 多文化多言語社会 / 母語教育 / 幼児期におけるジェンダー構築 / コロナ禍における幼稚園教育の実状 / 人類学調査 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究の目的は、チェンマイ大学社会学部イワトンワナ博士と共同でフィールドワークを実施して、結果を分析して、タイ北部の少数民族の多文化・多言語環境に育つ子どもたちに対する幼稚園教育の現状と保護者の幼稚園教育にたいする価値観と課題を明らかにすることである。2023年度は、8月に補完調査を実施し、調査結果を分析し、韓国におけるアジア学会、広島におけるアジア比較教育学会及びアメリカ国際比較教育学会において協働で成果を発表した。
第一次調査として、2022年9月から2023年3月にかけて、ラーチャブリー、チェンマイ、メーホンソンの農村部に住む、モン、カチン、カレン、シャン、ラフなど異なる民族の17人の母親と3人の教師にインタビューを行った。男の子と女の子は、おもちゃやテーブル、すべての活動のためのスペースを共有していた。教師は男女の性別に関係なく平等に扱っていると表明したが、親たちは幼い子どもたちにジェンダーの社会規範を押し付けていた。家父長制は、これらの調査地の他の民族グループと同様の役割を果たしていることがわかった。女児は男児に比べ、言語の使用、服装、活動において制限が多く、例えば、女児が掃除などの家事を習い始めるのに対し、男児は父親と一緒に働きに出るように推奨されていた。モンの母親は、子育ての仕方において、民族の中で最も家父長的な状況にあることがわかった。第二に、キリスト教は仏教に比べ、子育ての男女平等性が高いこと、また、娘が一人しかいないモンの家庭は、仏教からキリスト教に改宗し、家督相続を廃止していることが明らかになった。この調査結果は、民族文化や伝統に起因するスティグマが、両親の子育てや教育に影響を与えている可能性を示唆していると言える。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
今までに収集した調査結果を分析し、学会発表、論文作成中であり、おおむね問題なく進展している。
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| Strategy for Future Research Activity |
2023年度に国際学会において発表した調査結果を基に、海外のジャーナルに投稿するための論文を3本執筆中である。また、チェンマイ大学・イワトンワナ博士は、ジェンダー論の講義で調査結果を活かしたシラバス改定を行っていく。高柳も大学の講義「対人コミュニケーション（家族）」及び「多文化コミュニケーション」において調査結果を活かした資料作成を継続し、国内における知見構築と共有に努めていく。
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