2011 Fiscal Year Final Research Report

Basic Research on Discourse of Japanese Language Nationalism in Post-World War II : Through Interviews for Former Missionaries in Japan who experienced Japanese Language Education

Research Project

Project/Area Number	21720182
Research Category	Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Allocation Type	Single-year Grants
Research Field	Japanese language education
Research Institution	Akita University
Principal Investigator	SEGAWA Hazuki 秋田大学, 国際交流センター, 准教授 (30339733)
Project Period (FY)	2009 – 2011
Keywords	日本語教育史 / 宣教師 / 言語ナショナリズム / オーラル・ヒストリー
Research Abstract	My hypothesis for this research was Japanese language teachers had emphasized on predominance and peculiarity of Japanese culture even just after World War II. I interviewed 11 former missionaries who experienced Japanese language education from 1950s to 1970s. As an additional survey, I collected historical documents which related to interviewees and their experiences in Japan. They appear that (1) most of interviewees learned Japanese in Tokyo Japanese Language School,(2) interviewees did not have memories that their teachers had emphasized on predominance and peculiarity of Japanese culture.

(5 results)

[Presentation] 日本語教育は多言語化した日本語を教えられるのか,シンポジウム:多言語化する日本語-移民言語とのかかわりにおいて
- Author(s)
  牲川波都季
- Organizer
  多言語化現象研究会第2回研究大会
- Place of Presentation
  関西学院大学梅田サテライト
[Book] 戦後日本語教育学とナショナリズム-「思考様式言説」に見る包摂と差異化の論理-2012
- Author(s)
  牲川波都季
- Total Pages
  244
- Publisher
  くろしお出版
[Remarks] 報告書(1)牲川波都季(研究代表),秋田大学,2009年度～2011年度文部科学省科学研究費補助金報告書:敗戦後の日本語ナショナリズム言説に関する基礎的研究-元宣教師の日本語教育経験から-【研究成果概要編】,若手研究(B),課題番号:30339733,2012
[Remarks] 資料集(2)牲川波都季(研究代表),秋田大学,敗戦後の日本語ナショナリズム言説に関する基礎的研究-元宣教師の日本語教育経験から-資料集:文字資料編,若手研究(B),課題番号:30339733,2012
[Remarks] 牲川波都季(研究代表),秋田大学,敗戦後の日本語ナショナリズム言説に関する基礎的研究-元宣教師の日本語教育経験から-資料集:映像・音声資料編,若手研究(B),課題番号:30339733,2012