2021 Fiscal Year Research-status Report
オンライン学習プラットホームを使った持続可能な英語指導とユニバーサルな評価の確立
| Project/Area Number |
21K00787
|
|---|
| Research Institution | Ehime University |
|---|
Principal Investigator |
長崎 睦子 愛媛大学, 教育・学生支援機構, 准教授 (90406546)
|
|---|
| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
折本 素 愛媛大学, 教育・学生支援機構, 教授 (20194649)
ARMITAGE KRISTIN 愛媛大学, 教育・学生支援機構, 助教 (70765809)
|
|---|
| Project Period (FY) |
2021-04-01 – 2025-03-31
|
| Keywords | 英語コミュニケーション / 非言語コミュニケーション要素 / オンライン学習 |
|---|
| Outline of Annual Research Achievements |
本研究の目的は，日本人大学生のグローバルな英語コミュニケーション能力の育成と，持続可能な英語学習を目指し，オンライン学習プラットフォームを用いた新たなリハーサル (口頭練習) 法の開発・実践である。このプロジェクトの1年目に相当する本年は，具体的に以下のことを行った。
① オンライン動画投稿型学習プラットフォームFlipgridを用い，個人リハーサルとピアフィードバックを有機的に結び付けた英語スピーチ力を育成する学習指導法を，共通教育英語科目English I（スピーキング）の3クラスにて実践した。Flipgridの利用についてアンケート調査を行い，その有効性や利用上の課題点などをまとめ，Flipgridを用いたスピーキング学習指導法の改善を図った。
② 言語コミュニケーション要素だけではなく，ユニバーサルな非言語コミュニケーション要素も加味して，統合的な「英語スピーチ評価ルーブリック」を作成を目指し，英語教師（英語ネイティブ話者，英語ノン・ネイティブ話者）約50名に対して英語スピーチ評価方法に関するアンケート調査を行った。
|
| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
おおむね予定していた計画通り進んだと言える。オンライン学習プラットフォームを用いた新たなリハーサル (口頭練習) 法の開発・実践を目指しているが，1年目は，パイロット・スタディとして，実際に大学1年生の英語クラスに取り入れ，アンケート調査を行い，問題・改善点を明らかにすることができた。また，英語スピーチ，会話の評価に関して，約50名の英語教師にアンケート調査を実施することもできた。本来は，うち10名の英語教師に，実際に日本人学生の英語スピーチと会話の評価をしてもらい，インタビューも行う予定であったが，時間の制約で実施することができなかった。来年度に実施する予定である。
|
| Strategy for Future Research Activity |
本年度は，まず，約10名の英語教師に，簡易のルーブリックを基に，日本人学生の英語スピーチと会話の評価をしてもらう。その後，インタビューをし，評価にあたっての問題・課題点や率直な感想を聞く。評価の結果とインタビューの内容，また，昨年度行った英語教師50名に対して行ったアンケート調査の結果から，特に英語スピーチと会話の非言語コミュニケーション要素を評価するルーブリックを作成する。
|
| Causes of Carryover |
参加を予定していた国際学会がオンラインでの実施となったため，旅費を使わなかったことが原因である。
|
Research Products
(2 results)
