教員の保健・安全の資質・能力育成に関するデジタル学習教材の開発

2023 Fiscal Year Research-status Report

• Project/Area Number: 21K02627
• Research Institution: Yokohama National University
• Principal Investigator: 物部 博文 横浜国立大学, 教育学部, 教授 (30345467)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 横嶋 剛 国立教育政策研究所, 教育課程研究センター研究開発部, 教育課程調査官 (20826185) ; 杉崎 弘周 新潟医療福祉大学, 健康科学部, 教授 (30612741) ; 森 良一 東海大学, 体育学部, 教授 (50515210) ; 植田 誠治 聖心女子大学, 現代教養学部, 教授 (90193804)
• Project Period (FY): 2021-04-01 – 2025-03-31
• Keywords: 一般教員 / 保健・安全の資質・能力

Outline of Annual Research Achievements

教員の保健・安全のニーズを明らかにし、そのうえで、本調査の結果を踏まえ教員を目指す学生に対して教員養成段階で学ぶべき保健・安全に関するカリキュラムとデジタル教材の作成を目指す目的で、教員（校長・副校長・教頭、養護教諭・養護助教諭、栄養教諭を除く教員）を対象とする調査について検討した。質問紙を改善するために、苦慮した経験、教員養成段階で学ぶ必要性、教員採用後の研修（教育委員会主催や学校内研修等）で学ぶ必要に分けて質問紙を作成し、2019年調査の項目に加えて、精神疾患に関する対応項目（児童生徒のうつ病への対応、児童生徒の統合失調症への対応、児童生徒の不安症への対応）、安全関連項目（自然災害に対する児童生徒への安全指導、児童生徒が自然災害で被災した際の対応
交通事故に対する児童生徒への安全指導、児童生徒が交通事故で被災した際の対応、防犯に対する児童生徒への安全指導、児童生徒が犯罪に巻き込まれた際の対応）を加筆修正した。また教員の働き方改革が課題とされる中、専門職との住みわけについても自由記述項目を加筆した。質問紙を確定した後、倫理委員会にかけ、2024年度に調査を実施する予定である。

Current Status of Research Progress

3: Progress in research has been slightly delayed.

Reason

新型コロナウイルス感染症や教員の多忙化に伴い教育現場に調査および研究依頼をかけにくい状況にあり、研究の進捗が遅れている状況にある。

Strategy for Future Research Activity

質問紙が完成し、倫理委員会の承認も得られたので、2024年度前半に調査を実施するとともに、同時並行でVR教材の開発を行う。

Causes of Carryover

質問紙調査の印刷および入力作業、統計ソフトの購入、VR教材作成の予算を2024年度の繰り越したために次年度使用額が生じた。