新人看護師のトランジションを支援するオンライン学習プログラムの開発

2022 Fiscal Year Research-status Report

• Project/Area Number: 21K10565
• Research Institution: Takarazuka University
• Principal Investigator: 北島 洋子 宝塚大学, 看護学部, 教授 (90582875)
• Co-Investigator(Kenkyū-buntansha): 細田 泰子 大阪公立大学, 大学院看護学研究科, 教授 (00259194)
• Project Period (FY): 2021-04-01 – 2025-03-31
• Keywords: 新人看護師 / トランジション / 職場適応 / オンライン学習 / 学習プログラム

Outline of Annual Research Achievements

本研究の目的は、新人看護師を対象に、学生から看護師へのスムーズなトランジションを支援し職場適応を促進するためのオンラインによる学習支援プログラムを開発することである。
当初2021年度に予定していた対面による病院看護師とのインタビュー調査を、COVID-19感染拡大状況下にあったため中止し、2022年度、オンラインによる自由記述式のアンケート調査に変更し実施した。
調査の対象は2021年度に新規採用され2年目を迎えた看護師を対象に、2022年8月から12月の時期に、オンラインアンケートツールを使用した調査を実施した。依頼状送付先は300床以上の一般病床を有する933施設から無作為抽出した81施設であり、22施設から調査協力を得た。調査内容は1年目を振り返ってのトランジションに関する学習ニーズの調査であり、新人看護師35名、教育指導者20名から調査協力を得た。
新人看護師調査の結果からは、新人看護師の特徴として、看護技術や専門分野の知識に関する学習機会を必要としており、特に採血や医療機器の取り扱いに関する学習ニーズが高く、新人看護師は同期との交流の機会、先輩との交流の機会といった支援を必要としていることが明らかとなった。教育指導者は、臨床で必要な看護技術だけでなく、多重課題への対応力や、臨床判断などの思考力、社会人基礎力や接遇マナーなどの基本的なスキルやコミュニケーション能力に関する研修の必要性を感じていることが明らかとなった。
2023年度は、本研究結果を関連する学会において報告するとともに、本研究結果をふまえたオンラインによる学習支援プログラムの内容を吟味し、プログラムを構築し、その後、プログラムの実施と評価を行う。

Current Status of Research Progress

3: Progress in research has been slightly delayed.

Reason

2021年度、COVID-19感染拡の状況下における臨床の混乱を考慮し、当初計画していた対面のインタビュー調査から計画変更し、2022年度に実施予定としたオンラインによるアンケート調査は計画通り完了した。しかし調査は新人看護師の入職時期に合わせる必要があるため、必然的に当初計画より1年周期で遅くなる。

Strategy for Future Research Activity

今後は、本研究結果を関連する学会においてアンケート調査結果を報告するとともに、この研究結果をふまえてオンラインによる学習支援プログラムの内容を吟味し、本年度中にプログラムを構築する。
COVID-19が5類感染症に移行したことから、今後は対面による新人看護師研修も再び盛んに行われるようになる可能性があり、オンラインのプログラムの必要性が薄まる可能性があるが、自己学習ツールとして汎用性の高いプログラムの構築を目指し、2024年度にプログラムの実施と評価を行う。

Causes of Carryover

2021年度、COVID-19感染拡状況による臨床の混乱を考慮し、当初計画していた対面のインタビュー調査から計画変更し、2022年度に実施予定としたオンラインによるアンケート調査は計画通り完了した。しかし調査は新人看護師の入職時期に合わせる必要があるため、必然的に当初計画より1年周期で遅くなる。オンライン用プログラムを開発し、プログラムを掲載するためのホームページを作成するなどの費用として予定していた助成金はこれに合わせて1年遅れて2023年度に使用することとなる。