2013 Fiscal Year Annual Research Report
他者をまえにした対人支援の問題の社会学的分析に基づく支援システムのデザイン
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22243037
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| Research Institution | Saitama University |
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Principal Investigator |
山崎 敬一 埼玉大学, 教養学部, 教授 (80191261)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
山崎 晶子 東京工科大学, メディア学部, 准教授 (00325896)
久野 義徳 埼玉大学, 理工学研究科, 教授 (10252595)
山田 洋子 立命館大学, 衣笠総合研究機構, 教授 (20123341)
樫村 志郎 神戸大学, 法学(政治学)研究科(研究院), 教授 (40114433)
小野 哲雄 北海道大学, 情報科学研究科, 教授 (40343389)
今井 倫太 慶應義塾大学, 理工学部, 准教授 (60348828)
中西 英之 大阪大学, 工学(系)研究科(研究院), 准教授 (70335206)
五十嵐 素子 上越教育大学, 学校教育研究科(研究院), 准教授 (70413292)
カメイ・ダイチ アンドリュー 神田外語大学, 外国語学部, 講師 (70535658)
岡田 謙一 慶應義塾大学, 理工学部, 教授 (80118926)
池田 佳子 関西大学, 国際部, 准教授 (90447847)
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| Project Period (FY) |
2010-04-01 – 2014-03-31
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| Keywords | エスノメソドロジー / 会話分析 / 相互行為分析 / ヒューマンケア / コンピュータヒューマンインタラクション / CSCW / 高齢者支援 / ミュージアム研究 |
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| Research Abstract |
この研究は、さまざまな対人支援活動(サービス)を複数の人がいるまえで行う場面を、エスノメソドロジー・会話分析・相互行為分析の方法で分析し、人々がどのようにして言語的・身体的に自分の目の前にいる他者へ配慮を示すのかを明らかにする。また、他者のまえでサービスをすることや受けることの社会的意味を分析し、その分析から他者に対して配慮を示すロボットを中心とした対人活動支援システムを開発する。
平成２５年度は、対人支援活動場面のビデオ撮影を行い、撮影されたデータをエスノメソドロジー、会話分析、相互行為分析の方法で分析した。また、上述の研究からロボットを開発し、実証実験を行った。
①外国生まれの子どもが３分の１以上を占める保育施設で、他の子どもたちの前での保育者と子どもの相互行為場面の撮影と分析を行った。また、保育者および海外から来た子どもの保護者にインタビューを行った。②奈良県、埼玉県の高齢者施設で、ケアワーカーと複数の高齢者との相互行為場面を分析した。また、高齢者施設についてのインタビューを行った。③遠隔操作ロボットTEROOSを用いた高齢者の買い物支援の分析を行った。④ハワイと福島で遠隔操作ロボットTEROOSを用いた高校生同士のコミュニケーションの実験を行った。⑤ハワイと福島で日系人高齢者の福島への里帰りの実験を行い、アバターロボットを用いたコミュニケーション実験において、時間や空間や周りの他者との関係がどのように変化するかを分析した。⑥イギリスのミュージアム・埼玉大学・高齢者施設において、車いすロボットの実験を行った。⑦ミュージアムにおけるガイドロボットについての分析を行った。
その成果は、電子通信情報学会論文誌等の査読付き論文誌、国際エスノメソドロジー会議や情報系の国際会議及び著書で発表した。
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| Current Status of Research Progress |
Reason
25年度が最終年度であるため、記入しない。
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| Strategy for Future Research Activity |
25年度が最終年度であるため、記入しない。
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[Journal Article] Interactions between a quiz robot and multiple participants: Focusing on speech, gaze and bodily conduct in Japanese and English speakers2014
Author(s)
Akiko Yamazaki, Keiichi Yamazaki, Keiko Ikeda, Matthew Burdelski, Mihoko Fukushima, Tomoyuki Suzuki,Miyuki Kurihara, Yoshinori Kuno, Yoshinori Kobayashi
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Journal Title
Interaction Studies
Volume: Vol.14, No.3
Pages: 366‐389
Peer Reviewed
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