2012 Fiscal Year Annual Research Report
語学学習番組を映像素材とした構造化ビデオ教材の作成・利用技術の開発
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22500919
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| Research Institution | Kyoto University |
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Principal Investigator |
椋木 雅之 京都大学, 学術情報メディアセンター, 准教授 (20283640)
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| Project Period (FY) |
2010-04-01 – 2013-03-31
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| Keywords | 語学教材作成 / 語学学習番組 / 映像構造化 / 構造化ビデオ / 視聴インタフェース |
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| Research Abstract |
最終年度にあたる本年度は，本研究の成果を取りまとめて「映像操作インタフェース」と「視聴インタフェース」を作成した．実際の授業では，受講者の理解の様子や反応に応じて，説明の流れを変えることが想定される．構造化ビデオ教材では，分割した映像区間（映像クリップ）にグラフ構造を与えることで，このような説明の流れの変化に対応する．「映像操作インタフェース」では，このグラフ構造を与える仕組みを実装した．具体的には，映像の分割情報に基づいて，各映像クリップに名前付けを行うとともに，各映像クリップをノードとし，遷移する映像クリップ間にエッジを付加することで，グラフ構造を表現し，映像クリップ間の再生順序付けを行えるようにした．「視聴インタフェース」では，グラフ構造により表現されたクリップ間の再生順序に基づいて，映像クリップの名前に基づく映像クリップ単位での再生，次に再生する映像クリップの候補提示，再生位置の提示が行える GUI インタフェースを実装した．
本インタフェースについて，授業での使用を前提に評価を行った．「映像操作インタフェース」については，GUI化されていないため，直感的な操作が行いにくく，改善の余地が大きいと判定された．「視聴インタフェース」については，映像クリップ単位での再生のみでなく，複数の映像クリップを連続して再生する機能や，再生速度を調整する機能，次再生候補の提示方法等，実使用に向けた実装上の課題がいくつか挙げられたが，概ね良好なインタフェースと判定された．今後の課題としては，実使用に耐えるシステムにするために，インタフェース自体のデザインや実用上の補助的な機能の追加等，実装を洗練させて行くことが挙げられる．
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| Current Status of Research Progress |
Reason
24年度が最終年度であるため、記入しない。
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| Strategy for Future Research Activity |
24年度が最終年度であるため、記入しない。
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Research Products
(5 results)
