2010 Fiscal Year Annual Research Report
保育の質の向上のための実践の振り返り過程・自己評価の手法及び園内研修システム開発
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22530898
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| Research Institution | Kansai University of International Studies |
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Principal Investigator |
瀧川 光治 関西国際大学, 教育学部, 准教授 (40340939)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
岡本 拡子 高崎健康福祉大学, 短期大学部, 教授 (80309442)
新開 よしみ 東京家政学院大学, 現代生活学部, 准教授 (50369352)
卜田 真一郎 常磐会短期大学, 幼児教育学科, 准教授 (20353021)
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| Keywords | 保育の質 / 保育実践 / 振り返り / 自己評価 / 園内研修 |
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| Research Abstract |
平成22年度は、3か年の研究計画の1年目であり、「振り返り・自己評価ガイドブック(第1版)」作成のための基礎データ収集段階と位置づけて研究を行った。そのために、下記の2つの調査を実施した。
1) 調査I 文献調査
データ収集として「保育の振り返り・自己評価について書かれている文献(書籍・論文・雑誌記事等)」および「園内研修について書かれている文献(書籍・論文・雑誌記事等)」を調査し,保育の振り返り・自己評価について書かれているものから、そこで提示されている「観点・視点」と「手法」についてレビューを行い,どのような目的意識を持って、その「観点・視点」に基づいて振り返り・自己評価することが必要なのか、それにより何が見えてくるのかを整理した。そして,「保育の振り返り・自己評価の観点・視点とその類型化」「そのための手法の類型化」を行い,関西国際大学発行の研究紀要に論文を発表した。
2) 調査II フィールド調査
調査協力園(幼稚園・保育所)においてフィールドワークを行った。具体的には、保育の振り返り過程・自己評価の観点や手法、そして園内研修システムについて、実地調査を行った。調査手法としては、園長・所長へのインタビュー、幼稚園教諭・保育士へのインタビュー、園内研修への参加(オブザーバーあるいは研修講師として)、平成23年度実施予定の質問紙調査のための予備調査を通じて、保育現場における振り返り・自己評価の視点や方法、園内研修の実際を明らかにした。
以上、2つの調査を実施することにより、研究者間において問題意識の共有化をはかり、保育の「振り返り」「自己評価」等の視点、園内研修の共通のイメージを構築を図った。
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