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2013 Fiscal Year Annual Research Report

スクールソーシャルワークの現職研修プログラムの開発的研究

Research Project

Project/Area Number 22531007
Research InstitutionFukushima University

Principal Investigator

鈴木 庸裕  福島大学, 人間発達文化学類, 教授 (70226538)

Project Period (FY) 2010-04-01 – 2014-03-31
Keywords生活指導 / 学校ソーシャルワーク / チーム会議 / ケースマネジメント / 子どもの貧困 / 現職研修 / 震災復興
Research Abstract

本研究の目的は、学校におけるソーシャルワークの機能を、日常の生徒指導や教育相談のなかで具体的に活かしていく実践プログラムの実証的開発である。
今日、児童虐待や家族の養育不全・ネグレクト、そして非行、不登校(長期欠席)、ひきこもり、発達障害といった困難を抱える子どもや家族への対応において、学校現場が主体的に福祉職(スクールソーシャルワーカー)や心理職(スクールカウンセラーなど)、多様な教員相談員や支援員と共にチームで対応できることが不可欠になってきている。
そこで本研究では、教師の主体性や自主性を元にした校内外の相談支援チームや関係諸機関とのネットワークを担う実践プログラムの開発を実証的におこなった。
4年間を期間とし、学校におけるソーシャルワークの先行および試行実践について、50校程度の協力校からその実際や課題について聞き取り調査により収集した。その結果、教師にとっての多問題家庭への訪問技術や関係機関との調整機能の活性化、そして学校による地域ネットワークの形成などに焦点をあて、実践に向けた『スクールソーシャルワーク実践ガイドブック』ならびに『スクールソーシャルワーカー・ハンドブック』を作成した。関係者への配布により、その後の実践に寄与した。
また、日本学校ソーシャルワーク学会や日本学校心理士会などの専門誌等で研究成果を発表した。

Current Status of Research Progress
Reason

25年度が最終年度であるため、記入しない。

Strategy for Future Research Activity

25年度が最終年度であるため、記入しない。

  • Research Products

    (6 results)

All 2014 2013

All Journal Article (5 results) (of which Peer Reviewed: 2 results) Book (1 results)

  • [Journal Article] 3.11後の教育復興2014

    • Author(s)
      鈴木庸裕
    • Journal Title

      教職研修

      Volume: 499 Pages: p.74-p.77

  • [Journal Article] 福島県におけるスクールソーシャルワーク実践とその環境に関する調査2014

    • Author(s)
      日本学校ソーシャルワーク学会研究委員会編
    • Journal Title

      同上

      Volume: 別冊 Pages: pp.55

  • [Journal Article] 教育復興と学校ソーシャルワーク2013

    • Author(s)
      鈴木庸裕
    • Journal Title

      福島大学人間発達文化学類論集

      Volume: 第17号 Pages: 59-72

    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] 震災復興からの学びと実践2013

    • Author(s)
      鈴木庸裕
    • Journal Title

      日本学校心理士会報

      Volume: 6 Pages: p.129-p.140

    • Peer Reviewed
  • [Journal Article] スクールソーシャルワーカーの業務とスーパービジョン2013

    • Author(s)
      鈴木庸裕
    • Journal Title

      福島大学人間発達文化学類論集

      Volume: 18 Pages: p.31-p.46

  • [Book] 震災復興が問いかける子どもたちのしあわせ2013

    • Author(s)
      鈴木庸裕編
    • Total Pages
      pp197
    • Publisher
      ミネルヴァ書房

URL: 

Published: 2015-05-28  

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