2013 Fiscal Year Annual Research Report
日本人英語学習者におけるスピーキング能力の発達―メタ分析による先行研究の統合
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22720216
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| Research Institution | Juntendo University |
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Principal Investigator |
小泉 利恵 順天堂大学, 医学部, 准教授 (70433571)
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| Project Period (FY) |
2010-04-01 – 2014-03-31
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| Keywords | 英語 / 英語教育学 / 第二言語習得 / 言語テスティング |
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| Research Abstract |
日本人英語学習者のスピーキング能力がどのように伸びるかについては、中学校・高校・大学において研究されてきたが、まだ一定の傾向が見えてきていない。本研究は、先行研究の不一致を説明し、発達にどのようなパターンがあるかを吟味するために、メタ分析を用い、日本人英語学習者のスピーキング能力がどのように伸びるかについて、メタ分析を用いて先行研究を総括することが目的である。メタ分析とは、関連した先行研究の知見を統計的に統合する手法である。本研究では、複数の先行研究における結果を統計的に統合し、全体的な発達傾向だけでなく、中高大での違い・指導方法の違いなど、発達に影響すると思われる要因ごとに発達パターンを吟味する。
4年目の最終本年度では、メタ分析の手順の一部である、文献の収集、収集した先行研究の吟味と必要な情報のコーディング、分析と解釈を行うために、以下3点を行った。
第1に、先行研究を包括的・系統的に収集した。メタ分析に必要な情報を抽出し、効果量を算出した。スピーキング能力の発達の違いに影響すると考えられる要因 (例：対象者は中学生か高校生か大学生か、分析指標は何か) を整理し、入力した。国内外の学会と文献を通して研究手法と関連研究の動向を学び、メタ分析に入れるべき文献や手法について再確認した。
第2に、申請者が先行研究で使用した発話データの指標の結果を、ラッシュ分析を用いて再分析し、タスクに影響されない能力値を算出した。先行研究ごとに算出した効果量を用いて、量的な統合を行った。
第3に、メタ分析の結果の考察を行った。全体的には伸びが見られたが、流暢さ、正確さ等の観点別に見ると、発達の程度は異なっていた。また、対象者や分析指標においても異なる結果が見られた。メタ分析により、全体的・個別の傾向が示されたが、同時に、今後、個別研究をさらに行って深めていくべき領域も示された。
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| Current Status of Research Progress |
Reason
25年度が最終年度であるため、記入しない。
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| Strategy for Future Research Activity |
25年度が最終年度であるため、記入しない。
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Research Products
(16 results)
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[Presentation] The present stage of Language Testing Web Tutorials.2013
Author(s)
Koyama, Y., Imao, Y., Koizumi, R., Thrasher, R., Nakamura, Y., Akiyama, M., & Norizuki, K.
Organizer
17th JLTA (Japan Language Testing Association) Annual Conference
Place of Presentation
Waseda University, Tokyo, Japan
Year and Date
20130921-20130921
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