通級指導教室の体験学習を通した「障害理解教育」の実践的研究

Products Report

• Project/Area Number: 22H04133
• Research Category: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• Allocation Type: Single-year Grants
• Review Section: 1190:Special needs education-related
• Research Institution: 大和高田市立浮孔西小学校
• Principal Investigator: Yasuzato Takeshi 大和高田市立浮孔西小学校, 公立小学校教諭
• Project Period (FY): 2022-04-01 – 2023-03-31

Research Products

• [Journal Article] 小学校における障害理解教育に関する課題の実践的探求Ⅰ－通級指導の体験学習を中心とした障害理解教育の実践から－ (2024)
  • Author(s): 安里 健志
  • Journal Title: 障害理解研究(webジャーナル) Issue: J25 Pages: 1-15
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Journal Article] 小・中学校における障害理解教育の課題に関する基礎的研究 -「障害理解-心のバリアフリーの理論と実践-」以降の研究から- (2023)
  • Author(s): 安里 健志
  • Journal Title: 障害理解研究(webジャーナル) Issue: J24 Pages: 15-30
  • Peer Reviewed / Open Access
• [Presentation] 通級指導担当教員が実施する障害理解教育に関する実践的研究 ―通級指導教室の体験学習を取り入れて― (2023)
  • Author(s): 安里 健志
  • Organizer: 日本障害理解学会