2023 Fiscal Year Research-status Report

アンガーマネジメントを主体とするコミュニケーション教育の構築と脳科学的効果検証

Research Project

Project/Area Number	22K02267
Research Institution	Nagoya University of Foreign Studies
Principal Investigator	古村由美子名古屋外国語大学, 外国語学部, 教授 (30336036)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	竹田伸也鳥取大学, 医学(系)研究科(研究院), 教授 (00441569) 夏目季代久九州工業大学, 大学院生命体工学研究科, 教授 (30231492) 磯貝浩久九州産業大学, 人間科学部, 教授 (70223055)
Project Period (FY)	2022-04-01 – 2025-03-31
Keywords	コミュニケーション教育 / アンガーマネジメント / 教材開発 / 対立場面 / ロールプレイ
Outline of Annual Research Achievements	2023年度は前年度の予備実験の結果を鑑みて、本実験を行う予定であったが、下記の「進捗状況」に詳述しているように、避けられない事態が起き、本実験を延期せざるを得なくなった。しかしながら、アンガーマネジメントを主体とするコミュニケーション教育のための教材作成は概ね完了しており、研究代表者の授業にて本教材を使用した。その結果、教材内容の４段階において、受講生から以下のような感想を得た。１．自分の感情への向き合い方について：同じ怒りの感情でも、年齢や性別、過去の経験によって度合いや感じ方、表現の仕方が異なると分かった。また、初めて自分の感情を意識化した。２．ストレスについて：自分のストレッサーとそれに対する反応を分析し、どう対処していくかを知ることができた。普段無意識のうちにストレス反応を起こしているのだと気付いた。３．コミュニケーションスタイル：日本がどれほど高文脈文化であるのかを実感した。ワークをして気づいたが、特にアルバイトをしているとき無意識に「Hi Context」と「Low Context」を使い分けていた。英語では直接的だと考えられがちだが、外国人に対して何事もはっきり言えば良いというわけではなく、相手に対する配慮が必要であることを学んだ。４.対立のある状況を作成し、解決案を演じるロールプレイ：日本人の特徴でもあるものごとを曖昧にしてしまう言動に気を付け、特に仕事などの場面でははっきりさせる必要がある。相手のことばかり優先するのではなく、しっかりと思いを伝え、問題を解決していく必要がある。以上より、対立が起きた際に、問題解決を阻む原因に日本人特有のコミュニケーション方法があることがわかり、柔らかい言葉でどのように解決するかについて、自ら考え実践することができたようである。
Current Status of Research Progress	Current Status of Research Progress 4: Progress in research has been delayed. Reason 遅れている理由 2023年度中に、ウェアラブル光トポグラフィを用いた効果検証を行う予定であった。しかし、研究環境の急変に伴い、計画にあったウェアラブル光トポグラフィを使用した実験を延期せざるを得なくなった。しかしながら、コミュニケーション教育の教材はほぼ完成しており、今回予定していた脳血流の実験による効果測定を用いず研究代表者の授業にて予備的に実施し、参加学生の質的データを基にアンガーマネジメント授業プログラムの効果について検討を行った。
Strategy for Future Research Activity	今回ウェアラブル光トポグラフィを使用できない研究環境の急変が起こったが、いつから使用できるかが現在のところ予測できない状況である。そのため、他の方法にて本授業の成果を測定する方法を模索する必要がある。2024年度も研究代表者の授業にて本教育を実施する予定であるため、受講の前後でのロールプレイの様子を比較し、分析するなど他の検証方法も考えていく。
Causes of Carryover	2023年度に予定していた本実験のための、実験参加、実験補助、実験データ分析に対する謝金が、突然の実験中止のため発生しなかったが、研究環境が回復すれば、予定していた本実験を実施するため、実験のための謝礼を支払う。また、これまでにわかった成果を学会で発表するための旅費として助成金を使用する予定である。