2023 Fiscal Year Research-status Report

〈生徒の声〉に基づく学校改革の効果と促進条件に関する日米比較研究

Research Project

Project/Area Number	22K13644
Research Institution	University of Tsukuba
Principal Investigator	古田雄一筑波大学, 人間系, 助教 (20791958)
Project Period (FY)	2022-04-01 – 2026-03-31
Keywords	生徒の声 / 生徒参加 / 学校改革 / 教育経営 / 日米比較
Outline of Annual Research Achievements	第一に、アメリカにおける生徒の声を学校改善に結び付けるアプローチの一つとして、アメリカで近年広がりを見せる学校風土調査（school climate survey）に着目して行った研究を論文化した（『日本教育政策学会年報』掲載）。学校風土調査の全米的な展開動向を整理し、その特徴や課題を明らかにするとともに、イリノイ州シカゴ学区における導入事例をもとに、学校風土調査の具体的な活用実態や課題についても明らかにした。学校風土調査は、当該学校の生徒の学校経験の多様な実態を捉え、学校改善に示唆をもたらす材料として一定の可能性を有するが（こうした可能性は年度末に実施した後述の訪米調査でも改めて確認された）、効果的な活用のためには支援も必要であり、また州のアカウンタビリティ・システムに組み込まれる場合など、政策上の位置づけ次第では学校改善に活かすことが困難になるといった課題も見出された。第二に、同シカゴ学区の高校における学校協議会（Local School Council）における生徒参加の取り組みの事例を分析し、協議会への生徒代表参加という回路を通じて生徒の声を聴き、学校の意思決定に反映させることをめぐる課題やその克服可能性、有効に機能するための条件などについて検討した。これらについては、現在論文化を進めている。第三に、2023年度末に訪米調査を実施し、シカゴ学区を中心に、アメリカにおける生徒の声に基づく学校改革の最新動向や事例について調査を進めた。
Current Status of Research Progress	Current Status of Research Progress 2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned. Reason 昨年度は実施できなかった訪米調査を実施でき、アメリカにおける研究知見やデータの収集、その他最新動向や情報等の収集を進めることができた。論文執筆等も着実に進めており、本年度は全国学会誌（『日本教育政策学会年報』）1本掲載に結びついたほか、新たな論文執筆等も進めている。
Strategy for Future Research Activity	第一に、理論研究については、引き続き文献に基づき研究を進めていく。第二に、アメリカの事例研究については、論文化を進めるとともに、追加のデータ収集など引き続き進めていく。第三に、日本の事例研究にも本格的に着手し、日米比較の視点からも研究を深めていく。
Causes of Carryover	初年度である2022年度に、当初予定していた訪米調査がコロナ禍の関係等により実施できなかった関係で、初年度の使用額が予定よりも減り、その影響が一部残る形となっている（2023年度単体でみれば、当該年度の配分額とほぼ同水準の額を使用している）。 2024年度の国内調査や学会発表等、必要な費用に適宜補填しつつ、研究を進めたい。