2022 Fiscal Year Research-status Report
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22K20190
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| Research Institution | Doshisha University |
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Principal Investigator |
眞田 英毅 同志社大学, 文化情報学部, 助教 (00961971)
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| Project Period (FY) |
2022-08-31 – 2024-03-31
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| Keywords | 学校外教育 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本年は，2ヶ年計画の1年目であり，当初の予定通り学校外教育（塾，家庭教師，通信教育）についてのWeb調査を実施した．対象は，2023年1月時点で20歳から39歳までの男女であり，年齢と性別で層化している．本調査は，どの学校外教育を，どの程度利用したのか，を詳細にたずねており，これによって学校外教育の効果をさらに詳しく推定できる．調査データの分析結果は以下の通りである．
記述統計の結果より，中学生時には，学校外教育の中では塾の利用割合が高いことがわかった．また，頻度について，通年で利用している割合が75%以上おり，目的については，塾と通信教育は受験目的だが，家庭教師は補習目的であった．加えて，無料の学校外教育や，学校での課外授業参加者は少ないことがわかった．さらに，多変量解析の結果，出身階層が高い子どもが学校外教育を利用しやすいことや，無料で提供されている学校外教育の割合はかなり低く，学校の課外授業を利用していても，学校外教育を利用する傾向があることが明らかになった．
この結果は，2023年3月の数理社会学会大会にてポスター形式で発表を行っている．
以上が本研究課題における独自の調査結果であるが，他にも今年度は既存の社会調査データを用いて，学校外教育が大衆化したのかについて，ディスカッションペーパーにて結果を報告した．さらには，その結果を英語に翻訳し，英語でもディスカッションペーパーを掲載しており，国内外を問わず本研究課題における結果を発信している．
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
今年度は，予定していたWeb調査を実施し，結果を2023年数理社会学会大会にてポスター形式で報告した．その際，多くの社会学者からフィードバックを得ることができ，本調査を行う際の改善点等を洗い出すことができた．そのため，今年度は当初の予定通り順調に進んでいるといえる．
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| Strategy for Future Research Activity |
2年計画の2年目にあたる本年は，昨年のWeb調査の結果および不備等を踏まえて，学校外教育利用に関する郵送調査を実施する．今回は京都府内の2023年度時点で20歳から30歳の男女を母集団とし，層化2段抽出法にてサンプルを抽出する．この結果を分析し，本年11月および来年3月の学会で報告するとともに，学術誌へ論文を投稿する．
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| Causes of Carryover |
国際社会学会の春の大会が2023年は5月に開催されることになったため．
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