2012 Fiscal Year Research-status Report
日英バイリンガル児のコードスイッチングの言語分析―通時的研究
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23520534
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| Research Institution | Kyoto Sangyo University |
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Principal Investigator |
難波 和彦 京都産業大学, 外国語学部, 准教授 (10550585)
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| Keywords | コードスイッチング / 社会言語学 / ２言語同時習得 / 機能文法 |
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| Research Abstract |
当該年度は、国際ジャーナル International Journal of Bilingual Eductaion and Bilingualismで、特集号"Bilingualism as a First Language in Japan”が出版。これにより、日本でのバイリンガリズム研究がどのような分野をカバーし、どこまで進展しているのか、を世界の研究者に向けて発信する一助になったと考えられる。その中で、本研究の成果の一端として、Non-insertional code-switching in English-Japanese bilingual children: alternation and congruent lexicalisationという記事を発表。
コードスイッチングへの構造的アプローチとして、CSを3種類に分けるMuysken（２０００）の枠組を、日本語と英語を同時に習得するバイリンガル児のデータ分析に用いた。コードスイッチングの構造の分析で、insertionは文法的な面からの分析に焦点をあてるが、alternationに関しては、語用論的、心理言語学的な視点から、より緻密な分析ができることを示した。日英のコードスイッチングにおいては、現れにくいと考えられる、congruent lexicalisationについても、実例を示して説明をすることができた。また、日本語と英語という言語類型的に距離のある言語を扱うことは、他の距離のある言語の組み合わせにも応用できると考えられ、他の言語間のCSの研究者にも、有益な一例となることが考えられる。
国内では、事務局長として関わっている第１言語としてのバイリンガリズム研究会の東京での研究会を開催し、バイリンガリズム研究の裾野を拡げる試みをさらに続けた。
書き起しは、今年度さらに13ファイルが完成。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
データ全体の書き起し、という研究目的に関しては、初年度７ファイルと予定よりも少なくなってしまったことを考慮し、書き起し担当者を２名に絞り、書き起し担当者の個人的な事情（海外留学、結婚-懐妊など）で予定通りにいかなかった部分もあるが、13ファイルの書き起しが完成した。
Muyskenの３つのCSのタイプと２言語発達との関連については、International Journal of Bilingual Education and Bilingualismの記事で、少し触れることができたが、さらにシステマティックな研究が必要である。
語用論、心理言語学的な視点からのモデルの構築に関しても、上記ジャーナル記事で、中心的事項として扱うことができた。
全体として、書き起しが少し遅れていることがあるが、おおむね順調に進展していると考えられる。
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| Strategy for Future Research Activity |
書き起しについては、引き続き行っていくが、ただ単にコーパスに含む量を増やすのではなく、必要最低限の書き起しをすることをめざす。これまで20ファイルが完成したが、各年度、これに10ファイルずつ加えていき、５年間で50ファイルの書き起しを目標とする。
シンガポールで行われる、バイリンガリズムの分野で最大規模の学会、International Symposium of Blingualismでの発表が決まったので、そこでSystemic Functional Grammar (選択体系機能文法）のフレームワークを使ったCSの分析方法を発表する予定。他の国の研究者からの意見を仰ぐ。またSFGを使った研究についての論文の発表も目指す。
バイリンガリズム研究そのものの裾野を拡げることを目的に、第１言語としてのバイリンガリズム研究会のメンバーで、一般向けのバイリンガリズムの教科書を執筆中。この中で当研究の成果を、わかりやすい言葉で、研究者、学部生、教員を対象に説明をする予定である。
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| Expenditure Plans for the Next FY Research Funding |
該当なし
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