2013 Fiscal Year Annual Research Report
共有再利用が可能な素材型英語電子教材データベースの構築（高専用）
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23520739
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| Research Institution | National Institute of Technology, Toyama College |
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Principal Investigator |
青山 晶子 富山高等専門学校, 一般教養科, 教授 (40231790)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
立野 彰 富山高等専門学校, 一般教養科, 教授 (20217003)
高越 義一 富山高等専門学校, 一般教養科, 准教授 (60300563)
小熊 猛 宮崎大学, 教育文化学部, 准教授 (60311015)
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| Keywords | 教育工学 / 教材 / 教育メディア |
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| Research Abstract |
多様化する高専生の英語力に対応するために、それ自身が教材でもあり他の教材へと組み込んで利用することも可能な素材型教材を集積したデータベース構築し、高専教員が共有再利用できるようにした。グローバル人材として期待される高専生用に、中学校、高校履修範囲に加え、工業技術英語（３級、４級工業英検問題および工学系ESP）、ビジネス英語（メール、レター、直接応対）、学術英語（論文、プレゼンテーション、ポスター）各分野の英文（主に文脈非依存型）を集め、検索用の文法項目、難易度（５段階）等のタグを付けた。素材の集積には、分担者が独自開発したオーサリングソフトCALISを用い、MSWordからの教材自動作成機能や動画、音声との連携機能の強化、成績集計の完全自動化マクロの開発の改良等により、プログラミングの知識のない教員でも練習問題プリントを作成する要領で簡単にコンピュータ教材が作成できるようになった。
本研究の成果により、学生の英語レベルや分野に合わせて、「教授目標決定→講義→データベースから素材を探す→CALISで作問・学習管理→授業評価」という小規模インストラクショナルデザインが手間をかけずにできるようになった。また、蓄積された英文データは、高校１年生から大学４年生までを教育対象とする高専英語教育に特化したものであり、基本的に各高専で共有再利用を目的とするため、高専や工学系学生を対象とする英語教育の向上に寄与すると考えられる。
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