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2013 Fiscal Year Final Research Report

Empirical, Comparative, and Cultural Study of Written and Oral Languages as Media for Learning and Teaching

Research Project

  • PDF
Project/Area Number 23531130
Research Category

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Allocation TypeMulti-year Fund
Section一般
Research Field Sociology of education
Research InstitutionOsaka City University

Principal Investigator

SOEDA Haruo  大阪市立大学, 大学院文学研究科, 准教授 (30244627)

Project Period (FY) 2011 – 2013
Keywords比較教育文化 / 音声言語 / 文字言語 / イタリア / スロベニア / アメリカ / 黒板 / 問答
Research Abstract

In Japanese classes, written language, as well as oral language, is frequently utilized and a blackboard plays a significant role as media for teaching and learning communication. In Italy and Slovenia, classroom communication, except in grammar classes, depends on oral language more heavily than those in the USA. In the USA, a teacher and students interact with a communication pattern where a teacher and an individual student respond each other as 'one to one'. In Italy and Slovenia, a communication pattern, in which several students will respond at the same time to a single utterance by a teacher, is observed as well as 'one to one' communication pattern. The study indicates that classroom communication in Italy and Slovenia should be apprehended within a framework where each student himself/herself expresses what he/she comprehends and then a teacher supports his/her expressions rather than the one where a student will respond to a teacher's question.

  • Research Products

    (10 results)

All 2013 2012 2011

All Journal Article (8 results) (of which Peer Reviewed: 1 results) Presentation (1 results) Book (1 results)

  • [Journal Article] 体罰』総論―比較研究のために―2013

    • Author(s)
      添田晴雄
    • Journal Title

      日本比較教育学会『比較教育学研究』

      Volume: 第27号 Pages: 13-25

  • [Journal Article] 自己学習力の育成―家庭学習で育てるもの2013

    • Author(s)
      添田晴雄
    • Journal Title

      児童心理,(金子書房)

      Volume: 2013年2月号臨時増刊No.963 Pages: 11-16

  • [Journal Article] 教育文化研究2012

    • Author(s)
      添田晴雄
    • Journal Title

      比較教育学事典(日本比較教育学会編)(東信堂)

      Pages: 131-134

  • [Journal Article] 比較文化的研究2012

    • Author(s)
      添田晴雄
    • Journal Title

      比較教育学事典(日本比較教育学会編)(東信堂)

      Pages: 326-327

  • [Journal Article] 修学旅行2012

    • Author(s)
      添田晴雄
    • Journal Title

      比較教育学事典(日本比較教育学会編)(東信堂)

      Pages: 206

  • [Journal Article] 体罰2012

    • Author(s)
      添田晴雄
    • Journal Title

      比較教育学事典(日本比較教育学会編)(東信堂)

      Pages: 259-260

  • [Journal Article] 共生社会に生きる力を育む特別活動の推進2012

    • Author(s)
      添田晴雄
    • Journal Title

      日本特別活動学会紀要

      Volume: 第20号 Pages: 1-5

  • [Journal Article] 一般大学の教育実習が学生の自己評価に与える影響―大阪市立大学の教職課程における教育実習の位置づけの明確化にむけて―2011

    • Author(s)
      上森さくら、添田晴雄、滝沢潤、辻野けんま
    • Journal Title

      大阪市立大学「大学教育」(大阪市立大学大学教育研究センター)

      Volume: 第9巻第1号 Pages: 1-13

    • Peer Reviewed
  • [Presentation] 学習教授メディアとしての文字言語・音声言語の比較文化的研究―イタリア・スロベニア・日本の授業ビデオ分析をてがかりに―2012

    • Author(s)
      添田晴雄
    • Organizer
      日本比較教育学会第48回大会自由研究発表
    • Place of Presentation
      九州大学文系講義棟
    • Year and Date
      2012-06-16
  • [Book] 『進歩主義教育の終焉―イングランドの教師はいかに授業づくりの自由を失ったか―』、平成25(2013)年6月20日。うち、第7章「新労働党と1997年以降のカリキュラム」、索引作成担当2013

    • Author(s)
      ロイ・ロウ著/山﨑洋子・添田晴雄監訳
    • Total Pages
      221-279(全333頁)
    • Publisher
      知泉書館

URL: 

Published: 2015-07-16  

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