2013 Fiscal Year Annual Research Report
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23653296
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| Research Institution | Hiroshima University |
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Principal Investigator |
小原 友行 広島大学, 教育学研究科(研究院), 教授 (80127927)
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| Keywords | ＮＩＥ学 / ＮＩＥカリキュラム / ＮＩＥ学習材 / 震災復興教育 |
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| Research Abstract |
本研究は，「ＮＩＥ学」独自の研究方法論の解明と日本型ＮＩＥ学習の理論化を図るという研究目的を実現するために，具体的には次の３点について研究を行う。第１に，日本国内の優れたＮＩＥ実践家を訪問して聞き取り調査を行い，資料の発掘・収集を行うこと
。第２に，ＮＩＥ先進地域といわれている北米，ヨーロッパ，北欧の諸国を訪問し，関係者へのインタビューを行うとともに，カリキュラム等を収集すること。第３に，収集した資料の分析とそれらの国際比較を行い，そのことを通して，日本型ＮＩＥ独自の理論の抽
出と「ＮＩＥ学」の研究方法論の解明を行うこと。そのために，最終年度である平成２５年度の研究では，次のような計画・方法で研究を実施した。
まず，静岡市で開催されたＮＩＥ全国大会および名古屋市で開催された第10回日本ＮＩＥ学会名古屋大会に出席し，優れたＮＩＥ実践家からの聞き取り調査を継続実施するとともに，資料収集を行った。次に，ＮＩＥ先進地である英語圏でないヨーロッパ（特にフランスとフィンランド）の関係者を訪問し，聞き取り調査を行うとともに，カリキュラム等の資料収集を行った。また，韓国大田広域市で開催された韓国におけるＮＩＥの全国大会に参加し，優れたＮＩＥ実践家からの聞き取り調査を行った。更に，インターネットを活用して，米国の新聞社が開発したＮＩＥレッスンプランや英国・カナダ・オーストラリア・ニュージーランドのＮＩＥレッスンプランの特色を抽出し，その背後にある学習論の分析を行った。最後に，本年度の研究内容を整理して日本ＮＩＥ学会誌に論文を投稿するとともに，３年間の研究成果をまとめ研究成果報告書を作成した。
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