2013 Fiscal Year Annual Research Report
情報活用型授業を実践するための指導方略モデルと教員研修プログラムの開発
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23700981
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| Research Institution | Tohoku Gakuin University |
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Principal Investigator |
稲垣 忠 東北学院大学, 教養学部, 准教授 (70364396)
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| Keywords | 情報教育 / 情報活用能力 / 授業設計 / 教員研修 |
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| Research Abstract |
「情報活用型授業」とは、情報の読み取り方やまとめ方、伝え方に着目した授業である。最終年度では、「情報活用型授業デザインシート」を教員研修の実施結果をもとに改善・評価した。本シートは、通常の学習指導案を代替するものである。一般的な「導入」「展開」「まとめ」の流れに対して、特に展開部分を学習者の情報行動をデザインする要素として「取り扱う情報」「情報の扱い方の指導」「情報活用を伴った学習活動」「情報活用を深める・高め合う」の４つの項目からなる「コア・アクティヴィティ欄」とした。その右側に「導入」「展開」部分を配置し、「展開」を重点的に記入しやすいよう配慮した。あわせて、児童の情報活用の成果物イメージを記入する欄と、情報活用に関する評価基準を記入する欄を設けることで、学習活動の質を保証しやすいよう工夫している。加えて、各要素を記入する際、情報活用を意識して検討しやすいように22項目からなる「ヒント集」を用意し、参照しながら設計できるようにした。
授業デザインシートを用いた教員研修プログラムを３年間で２３回に渡り、全国で実施した。研修プログラムは会場により時間の幅は異なるが、次の3段階で実施した。（１）講義(講義形式で情報活用型授業について説明し、情報の集め方、まとめ方、伝え方それぞれの段階について実践事例や関連教材を紹介する （２）授業案検討(グループに分かれ、教科・単元を決め、授業案を検討し、授業デザインシートに記入する （３）報告(各グループの成果を発表し、授業デザインの工夫点等を交流する)
以上の取り組みの結果、情報活用の実践力を育成する授業設計方法としての「情報活用型授業」の概念が明確になるとともに、その育成を意図した教員研修プログラムを開発することができた。また、これらの成果をウェブサイトに公開した。
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