ミニティーチャーを取り入れた総合的な学習の意義と活用-状況的学習論と調査研究から

Products Report

• Project/Area Number: 23908036
• Research Category: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• Allocation Type: Single-year Grants
• Research Field: 教科教育学Ⅰ(文科系)
• Research Institution: 北海道教育庁
• Principal Investigator: 松浦 賢一 北海道教育庁, 生涯学習推進局, 社会教育主事
• Project Period (FY): 2011

Research Products

• [Journal Article] ミニティーチャーを取り入れた総合的な学習の意義と活用-状況的学習論と調査研究から (2012)
  • Author(s): 松浦賢一
  • Journal Title: 日本総合学習学会 Volume: No.15(印刷中)
  • Peer Reviewed