医療的ケア児の在籍する小学校の通常の学級における支援モデルの構築

2023 Fiscal Year Final Research Report

• Project/Area Number: 23H05113
• Research Category: Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
• Allocation Type: Single-year Grants
• Review Section: 1190:Special needs education-related
• Research Institution: 長野県塩尻市立桔梗小学校
• Principal Investigator: TANAKA Ryo 長野県塩尻市立桔梗小学校, 教諭
• Project Period (FY): 2023-04-01 – 2024-03-31
• Keywords: 医療的ケア / 病弱教育 / 通常の学級

Outline of Final Research Achievements

小学校の通常の学級における小児慢性疾患等により医療的ケアを必要とする子どもの支援体制の構築は、多職種連携・協働が基盤となり成立するものであり、特に、学校看護師がその役割を大きく果たすことが考えられた。それとともに、医療的ケア児を含めたすべての子どもの健康状態を看護と教育の両側面から総合的かつ綿密に把握や実行することが専門性として求められており、これは、切れ目のない連続性をもった「トータル・ケア」の視点からの支援が、支援体制構築の上で、非常に重要であることが示された。

Free Research Field

特別支援教育

Academic Significance and Societal Importance of the Research Achievements

小学校通常の学級において看護師免許を有する学校職員の専門性が明らかをなり、それに伴い、医療的ケアに対応する支援体制の構築に向けたプロセスの一端が開発された。これにより、本研究での成果を基盤として、今後は、小学校における医療的ケアに対応できる専門性の高い具体的な支援法や教員研修の充実の提案が可能となることが期待できる。