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2023 Fiscal Year Research-status Report

Written expression styles in children with autism spectrum disorder

Research Project

Project/Area Number 23K02590
Research InstitutionTokyo Gakugei University

Principal Investigator

藤野 博  東京学芸大学, 教育学研究科, 教授 (00248270)

Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) 冨田 享子 (神井享子)  愛媛大学, 教育学部, 講師 (70908920)
加藤 浩平  東京学芸大学, 教育学研究科, 研究員 (20812481)
Project Period (FY) 2023-04-01 – 2026-03-31
Keywords自閉スペクトラム症 / 文章表現 / 中枢性統合 / 実行機能 / 心の理論
Outline of Annual Research Achievements

(1)自閉スペクトラム症(ASD)の文章表現の問題とその支援法について、先行研究の知見をまとめ、論文として投稿して掲載された。
(2)ASDの小学生11名と定型発達(TD)の小学生25名を対象として、文章表現課題を実施した。また、関連する認知機能として、中枢性統合の機能を評価するため、Scherfら(2008)に基づくGlobal/Local課題(GL課題)を、選択による反応とアイトラッカーを用いて視線による反応を指標として実施した。また、実行機能のうちプランニングを評価するため、神井ら(2012)の方法に基づくハノイの塔課題を実施した。そして、心の理論を評価するため、藤野(2005)のアニメーション版心の理論課題ver.2を実施した。その他、言語発達と非言語性知能を統制するため、PVT-R絵画語い発達検査、レーヴン色彩マトリックス検査を実施し、自閉症の特性の有無と程度をアセスメントするため、親面接式自閉スペクトラム症評定尺度 テキスト改訂版(PARS-TR)とSCQ日本語版を実施した。
(3)心の理論課題とハノイの塔課題においては、TD群に比べASD群は有意に得点が低いという結果が得られた。GL課題においては、選択反応でも視線による反応でも両群間の差はみられなかった。このことは、ASD児がTD児に比べて局所図形に優位な処理を行っているわけではないことを示唆しており、ASDにおける弱い中枢性統合の仮説を支持しない結果となった。

Current Status of Research Progress
Current Status of Research Progress

2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.

Reason

本年度の研究計画はほぼ当初の予定通り遂行でき、データの取得を行うことができた。しかしながら、新型コロナウイルス感染症の感染法上の位置づけが5類に移行し規制が解除されたとはいえ、対面での実験参加にまだ慎重な保護者が多かったためか、研究参加募集への応募がコロナ禍以前に比べ少なく、想定したほどの量のデータの取得はできなかった。

Strategy for Future Research Activity

収集したデータの分析を行う。その他、令和6年度は研究分担者と連携し、余暇活動場面でのASD児の自由な言語表現の特徴との比較検討(加藤浩平氏)、および実行機能(プランニング)の観点からASD児の文章表現の検討(冨田享子氏)を行う。

Causes of Carryover

研究で使用するアイトラッカーが、キャンペーン期間による特別割引価格となったため、当初の見積もり金額より30万円程度安価で購入できたことにより、次年度使用額が発生した。次年度使用額はこれとほぼ同額のデータ分析ソフトウェアの保守に使用する計画である。

  • Research Products

    (5 results)

All 2024 2023

All Journal Article (1 results) (of which Open Access: 1 results) Presentation (2 results) Book (2 results)

  • [Journal Article] 自閉スペクトラム症における文章表現の問題とアセスメント・アプリケーションの開発2024

    • Author(s)
      藤野 博
    • Journal Title

      東京学芸大学紀要 教職大学院

      Volume: 75 Pages: 79-87

    • Open Access
  • [Presentation] 自閉スペクトラム症児における注意の切り替えと選択の特徴2024

    • Author(s)
      山寺葵葉,藤野 博,平田正吾,松井智子,東條吉邦,計野浩一郎
    • Organizer
      日本発達心理学会 第35回大会
  • [Presentation] 自閉スペクトラム症児における因果関係理解の特徴(2)2024

    • Author(s)
      冨田享子,藤野 博,松井智子,東條吉邦,計野浩一郎
    • Organizer
      日本発達心理学会 第35回大会
  • [Book] 自閉スペクトラム症の子どもの言葉と国語教育の問題(これからの国語科教育はどうあるべきか)2024

    • Author(s)
      藤野 博(藤森裕治偏)
    • Total Pages
      236
    • Publisher
      東洋館出版社
    • ISBN
      4491053839
  • [Book] 自閉症のある子どもへの言語・コミュニケーションの指導と支援2023

    • Author(s)
      藤野 博
    • Total Pages
      224
    • Publisher
      明治図書
    • ISBN
      4182693183

URL: 

Published: 2024-12-25  

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