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2024 Fiscal Year Research-status Report

Introducing "Pows b", a children's mindfulness program developed in U.K., to Japan

Research Project

Project/Area Number 23K02914
Research InstitutionShiga University

Principal Investigator

芦谷 道子  滋賀大学, 教育学系, 教授 (70452232)

Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) 伊藤 靖  関西医科大学, 医学部, 研究員 (00865769)
石崎 優子  関西医科大学, 医学部, 教授 (20411556)
山本 和美  関西医科大学, 医学部, 研究員 (30838149)
大平 雅子  滋賀大学, 教育学系, 教授 (40616190)
Project Period (FY) 2023-04-01 – 2027-03-31
Keywordsマインドフルネス / 子ども / 心理的ケア / 効果評価 / 心身症 / 発達障害
Outline of Annual Research Achievements

1.子どもを対象とするマインドフルネス・プログラムの講師養成
今年度は、ドットブリーズを実施できる講師養成講座を日本で初めて実施した。MiSP(Mindfulness in Schools Project: in UK)の講師を迎え、10月にオンラインで実施し、32名のドットブリーズティーチャーが誕生した。また、これまで行っていた4日間のドットビープログラムの講師養成講座も継続し、19名のドットビーティーチャーが誕生した。さらに、養成した講師がプラクティスや情報交換を行うことのできるプラットフォームを作成した。
2. ケアを必要とする子どもたちへのマインドフルネスの導入と検証
医療機関と連携し、心身症や発達的問題をもつ4名のこどもたちを対象に、毎週1回、全5回のドットブリーズプログラム+感謝のプラクティスを実施した。参加した子どもたちの感想は概ね好評で、身体症状にポジティブな変化が見られた対象や日常の落ち着きが増したと報告する対象もあった。一方で、不注意の問題を抱える対象では、呼吸や身体に注意を向けることが難しく、実施に工夫が必要であった。ケアを必要とするマインドフルネスについて、研修や実践などを通してさらに知見を深めた。
3.研究成果の発表
子どもを対象とするマインドフルネスの効果評価に関する論文を学術雑誌に投稿した。また、幼児が遊びを通してマインドフルネスの力を涵養できる絵本、ADHDの子どもを対象とした子ども向けの絵本の本訳書2冊を刊行した。さらに、大学生を対象としたマインドフルネスの解説書も翻訳した。

Current Status of Research Progress
Current Status of Research Progress

2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.

Reason

導入プログラムは当初予定より変更となったが、より低年齢を対象とする回数の少ないプログラムを日本に導入し、その講師養成を日本で実施することができた。また予定通り、ケアを必要とする子どもたちにプログラムを実践できた。プログラムの効果評価に関する論文が学術雑誌に採択され、子ども用マインドフルネス素材となる絵本を2冊、さらに対象を広げた大学生向けの書籍を1冊刊行できた。
以上より、概ね研究は順調に進展していると考える。

Strategy for Future Research Activity

次年度は以下3点の実施を目標とする。
1.マインドフルネス・プログラム、ドットブリーズ講師養成講座の実施:昨年度に続き、MiSP(Mindfulness in Schools Project: in UK)と連携しながら、日本においてドットブリーズを実施できる講師養成講座を実施する。
2. ケアを必要とする子どもたちへのマインドフルネスの導入と検証:医療機関や教育機関と連携し、心身症や発達的問題をもつこどもたちを対象に、ドットブリーズプログラム、ドットビープログラムの実践研究を行う。そこで得られた結果を分析する。成人を対象とした8週間のマインドフルネス認知療法を実施し、そこで得られた知見を子どもたちに応用する。
3.研究成果の発表:子どもマインドフルネスプログラムの効果研究結果を学術雑誌などに投稿する。複数フィールドで行ったドットビープログラムの効果検証研究を英文誌に投稿する。

Causes of Carryover

フィールド実施を病院で行ったため、予定していた場所代が不要であった。
フィールド実施を行ったのか一か所のみであった。

  • Research Products

    (10 results)

All 2024 Other

All Int'l Joint Research (1 results) Journal Article (2 results) Presentation (1 results) Book (3 results) Remarks (1 results) Funded Workshop (2 results)

  • [Int'l Joint Research] Mindfulness in Schools Project(英国)

    • Country Name
      UNITED KINGDOM
    • Counterpart Institution
      Mindfulness in Schools Project
  • [Journal Article] Evaluation of Effects of the Mindfulness Program .b for Youth:2024

    • Author(s)
      Ashitani Michiko
    • Journal Title

      The Japanese Journal of Educational Psychology

      Volume: 72 Pages: 121~132

    • DOI

      10.5926/jjep.72.121

  • [Journal Article] 心の揺らぎと向き合える心を育む 子どもマインドフルネス2024

    • Author(s)
      芦谷道子
    • Journal Title

      実践みんなの特別支援教育

      Volume: 52(7) Pages: 2 ~ 5

  • [Presentation] 心理教育プログラム&フレーム情報プラットフォーム作成の試み―ジャンル別プログラム&フレームの紹介と課題克服への道すじ―2024

    • Author(s)
      芦谷道子
    • Organizer
      日本教育心理学会第66回総会
  • [Book] こころ しずまる まほうの まねっこ: こどもマインドフルネス2024

    • Author(s)
      芦谷道子
    • Total Pages
      32
    • Publisher
      Gakken
    • ISBN
      9784052059032
  • [Book] マインドフルな大学生2024

    • Author(s)
      エリック・クラウス
    • Total Pages
      208
    • Publisher
      金剛出版
    • ISBN
      9784772420549
  • [Book] ADHDの子どものためのマインドフルネス2024

    • Author(s)
      シャロン・グランド
    • Total Pages
      128
    • Publisher
      創元社
    • ISBN
      9784422118031
  • [Remarks] 子どもマインドフルネスプロジェクト

    • URL

      https://mfcp.info/

  • [Funded Workshop] Teach .b2024

  • [Funded Workshop] Teach .breathe2024

URL: 

Published: 2025-12-26  

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