2013 Fiscal Year Research-status Report
学習行動支援のための気づきを促すつながり感指向インタフェースの研究
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24501236
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| Research Institution | Kochi National College of Technology |
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Principal Investigator |
山口 巧 高知工業高等専門学校, 電気情報工学科, 准教授 (30230361)
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| Keywords | 学習環境 / Ubiquitous Learning / Adaptive Learning / Human Interface |
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| Research Abstract |
アンビエントなコミュニケーション支援手法の１つとして日常生活行動連動型の実践的なアプリケーションインタフェースシステムを実装し，新たな支援モデルの提案・評価を進めるため，
（１）学習者の遠隔の空間同士をあたかも隣接しているかのように知覚させ，ネットワーク分散型「より添い支援」を実現する自学コンダクターシステム，
（２）顔認証や笑顔認識などモーションセンサや加速度センサ他で参加者の状況把握により参加ユーザ側に持続的つながり感を抱かせてモチベーションを下げない体験メディアのあり方，
のうち，（１）の基本的なフレームワーク構築を１年目に実施したので，（２）参加者の状況把握により参加ユーザ側に持続的つながり感を抱かせる方法を検討してきた。
具体的には，「複数地点分散の双方向型授業支援システム」を使いやすくする学習進度や意欲の維持状況に感応して，参加ユーザの状態連動型の状況把握画面表示インタフェースを，メタ認知（何がわかっており，何がわかっておらず，何をやるべきか自ら把握し学習を進めることができる）が現有システム側に把握できるかを分析して，適切な場所で適切な時に適切な情報を提供する環境 RTRP(Right Time and Right Place)を拡張させるため，「学習者の遠隔の空間同士をあたかも隣接しているかのように知覚させる」具体的かつ実践的な支援システムを家庭学習の学習支援という実践形の中で構築している。本年度の成果は，2014年6月に開催されるHCI International 2014, Learning and Collaboration Technologies:"Learners' behaviour and engagement"で発表される。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
研究計画初年度と２年目にオーバーラップする現況と計画となっている。Open Source Software(OSS)であるRed5を使ったオンライン会議やEラーニングを可能にするBigBlueButtonをベースに，幾つかのツールを利活用しつつ，ユーザの頭部運動と瞬き検出など複合的に組み合わせた集中力推定システムを融合させる。参加ユーザの状態連動型の状況把握画面表示インタフェースにおいて，学習進度や意欲の維持状況に感応して，メタ認知（何がわかっており，何がわかっておらず，何をやるべきか自ら把握し学習を進めることができる）がシステム側に把握できるものを分析して，適切な場所で適切な時に適切な情報を提供する環境 RTRP(Right Time and Right Place)を拡張させる。つまり，「学習者の遠隔の空間同士をあたかも隣接しているかのように知覚させる」具体的かつ実践的な支援システムを「複数地点分散の双方向型授業支援システム」において，使いやすくする学習支援という実践形の中で構築してきた。
また，新たな実践環境として，大規模学寮における「人間活動全般」を主な対象として，指導寮生・役員と寄宿舎指導員ならびに学寮関係教職員が協調連携しながら，「各寮生の指導やチェックを直ぐに寮生本人が見られる＝自分で指導されているという事実が自分で確認できる＝あとからまとめて言われても指導効果が無いし，自覚を持った改善につながらない」ように，「いつ」「どこで」「誰と」「何を」「何の目的で」「どういう経緯で」などといった様々なコンテキストを寮生自らが認識し，自然な形で働きかけ主体性と自覚を促すための枠組みを提案し，実践試行を行いつつある。
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| Strategy for Future Research Activity |
適切な場所で適切な時に適切な情報を提供する環境 RTRPを拡張するとき，教育現場における，日常の気づき，常識，新たに発生した問題，雰囲気など暗黙知と学習者の状況コンテキストを連動させて，参加している他メンバや教師との共有感が体験メディアとしての持続的つながり感には重要であると考えられる。これらの実現のための重要な技術課題は，体験や様々な暗黙知を単なるビデオや音声として記録するだけでなく，「なぜそう感じたか」「経緯はあるのか」など周辺で起きているコンテキスト情報との関連性をネットワーク上の分散データベースに保存しつつ，同じような状況における自然発生的な状況判断により，ユーザ行動と既に蓄積しているマルティメディアデータとコンテキスト情報が如何に再利用して情報呈示できるかについて検討を行う。
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| Expenditure Plans for the Next FY Research Funding |
要素技術ならびに新たに実装する要素の仕様検討と枠組み作りにじっくりと時間を掛けて初年度を取り組んだため，２年目の使用額は当初計画の通り遂行されているが，研究計画２年目と３年目にオーバーラップする現況と計画になっている。また，「学習者の遠隔の空間同士をあたかも隣接しているかのように知覚させる」具体的かつ実践的な支援システムを「複数地点分散の双方向型授業支援システム」において，使いやすくする学習支援という実践形の中で構築していく中で，より良い実践環境として，大規模学寮における「人間活動全般」を主な対象として，指導寮生・役員と寄宿舎指導員ならびに学寮関係教職員が協調連携を，本年度から実践試行に取り掛かったところであるため，より良い成果を検証するための成果物や学会発表ほかが３年目になったことから，次年度使用額が生じている。
遠隔ユーザの周辺センシングと呈示用ネットワーク環境の構築 ，クラウドサービス，周辺的情報呈示を行うための小型携帯スレートコンピュータ群に使用する。
また，旅費や成果発表については，HCI International 2014ほか国内外の学会発表と論文投稿などに使用する。
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Research Products
(5 results)
