2015 Fiscal Year Annual Research Report

先天性盲ろう児の共創コミュニケーションに関するデータベースの構築

Research Project

Project/Area Number	24531240
Research Institution	Joetsu University of Education
Principal Investigator	土谷良巳上越教育大学, 学校教育研究科(研究院), 教授 (00142000)
Co-Investigator(Kenkyū-buntansha)	菅井裕行宮城教育大学, 教育学部, 教授 (90290890) 岡澤慎一宇都宮大学, 教育学部, 准教授 (20431695) 笹原未来福井大学, 教育学研究科(研究院), 講師 (90572173) 中村保和群馬大学, 教育学部, 准教授 (60467131)
Project Period (FY)	2012-04-01 – 2016-03-31
Keywords	先天盲ろう / 共創コミュニケーション / データベース / Dyadic Interaction / Triadic Interaction / Meaning Making / Narrative
Outline of Annual Research Achievements	研究目的は先天性盲ろう児とのコミュニケーションに関するデータベースの構築であるが、研究3年次である平成26年度の取組によって、収集した77ビデオクリップの妥当性と信頼性を個々に検討し、データベース構築のための選定を行う下準備ができた。最終年度の平成27年度は、まず1）共創コミュニケーションに関するデータベース構築のための枠組みを検討し設定することができた。枠組みは「Contact and Social Interaction」と「Shared Meaning and Narratives」に大別して整理された。前者はDyadic Interaction（4つの下位カテゴリーから構成）、Triadic Interaction（5つの下位カテゴリーから構成）およびComponents of Interaction(6つの下位カテゴリーから構成）のカテゴリーによって構成され、後者はShared Meaning and Narratives（5つの下位カテゴリーから構成）とTransition to the Cultural Language（2つの下位カテゴリーから構成）によって構成された。次に、2）データベースの枠組みに沿って、収集した77ビデオクリップの選定を再度行った。その結果、「Contact and Social Interaction」に関しては44のビデオクリップ、「Shared Meaning and Narratives」に関しては、20のビデオクリップがデータベースの枠組みに沿って配置された。さらに、3）以上の64ビデオクリップに関して、研究分担者全員で視聴し、データベースとして適切な長さであるか、映像に倫理的な観点から問題がないか等に関して詳細に検討した。その上で、4）64の個々のビデオクリップ個々に作成されたエピソード記述に関して、記述の妥当性に関して検討した。以上の取組によって、本研究の目的である先天性盲ろう児とのコミュニケーションに関する出たベースの構築は達成された。