非接触ＩＣ技術を活用したスマートデバイスによるデジタル教材の提示と評価

2012 Fiscal Year Research-status Report

• Project/Area Number: 24650575
• Research Institution: National Institute for Educational Policy Research
• Principal Investigator: 榎本 聡 国立教育政策研究所, 教育研究情報センター, 総括研究官 (20342610)
• Project Period (FY): 2012-04-01 – 2014-03-31
• Keywords: 非接触IC / デジタル教材 / QRコード / スレート型PC

Research Abstract

平成24年度は「RFID技術を活用したデジタル教材提示システム」の開発を行った．当初「スマートデバイス」としていわゆるスマートフォンを対象としたシステムを検討していたが，適当なデバイスが開発，販売されなかったため，スレート型PCを使うこととした．スマートフォンでは，限られた画面空間を有効に活用するために，そのインタフェースが重要な役割を果たすと考えていたが，スレート型PCにおいても，児童・生徒の操作負荷を軽減するため，インタフェースには十分配慮して設計した．
本システムは，2011年度に制作した「教育の情報化支援サイト」におけるデジタル教材，約17万件の表示を可能とするための，スレート型PC用アプリケーションである．このアプリケーションでは，非接触ICチップ及びQRコードによりデジタル教材を表示する機能を開発した．当初は非接触ICチップによるデジタル教材の表示のみ開発の予定であったが，すでに研究が行われているQRコードによる教材の提示と，その手法における学習行動の調査，教材表示にかかる児童・生徒の操作負荷の優位性等について検証することとした．そのため，当初計画にはなかったQRコードによるデジタル教材表示機能を追加開発した．
次年度には，これに学習履歴を記録する機能を追加する．当初は今年度に開発する予定であったが，前述のQRコードによるデジタル教材の表示機能を開発したため，当該機能は次年度の開発に変更した．これにより，被験者の学習行動を追跡することを可能とし，非接触ICチップとQRコードの学習時の優位性について検証することができる．また，これらの検証を行う計画である．

Current Status of Research Progress

2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.

Reason

スマートデバイスの利用が本研究の特色であったが，市場環境が整わなかったため，スレート型PCの利用に内容を修正した．それに伴い，当初予定の非接触ICチップによるデジタル教材の表示機能に加え，QRコードによる表示機能も搭載した．両者の表示方法の違いに伴う児童・生徒の操作負荷などについて検証することとした．
一方，学習履歴を記録する機能を開発することとしていたが，これを次年度開発に変更した．開発予算の都合及び開発設計をシンプルにするための措置である．
総合的に判断して，おおむね順調に進展していると判断した．

Strategy for Future Research Activity

平成25年度は，学習履歴の記録機能を開発する．これにより，児童・生徒の学習行動を追跡することができるようになる．
また，実証実験及びシステム評価を行う．これにより，本システムの有効性を実証する．また，非接触ICとQRコードの違いによる児童・生徒の操作負荷の違いなどについて検証する．

Expenditure Plans for the Next FY Research Funding

平成25年度は，本年度開発したシステムに，学習履歴の記録機能を付加する．そのためのシステム開発費用として利用する．
また，実証実験を行うために，機器類のレンタル・リース費用等に使用することを考えている．