2015 Fiscal Year Annual Research Report
中学校数学科における証明の学習状況を改善するための「証明学習ゲーム」の開発
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25560075
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| Research Institution | Shinshu University |
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Principal Investigator |
宮崎 樹夫 信州大学, 学術研究院教育学系, 教授 (10261760)
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| Project Period (FY) |
2013-04-01 – 2016-03-31
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| Keywords | 証明 / ゲーム / 数学科 / 中学校 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究は，中学校数学科の領域「図形」における証明の学習状況を改善するために，中学生が主体的に証明を学習するための支援システムをゲームとして開発することを目的とする。この目的を達成するために，本年度は次の点について成果を得た：前年度に特定された改善点に対する解決策の考案，解決策に基づく証明学習ゲームver.2の製作，新たな学習ゲームへの応用に関する検討
【前年度に特定された改善点に対する解決策の考案】前年度ver.1の使用により改善点が特定されていた。そこで，特定された改善点に対して，以下の解決策を考案した：コンテンツの問題文等における表現の一貫性を保つ／コンテンツの難易度を分析し，それに応じてコンテンツの配列順及び系列を再組織する／獲得したアイテムやポイントと，焼くことができるパンの種類との対応など，報酬の整合性を高める。
【解決策に基づく証明学習ゲームver.2の製作】前記の解決策に基づいて学習ゲームのver.2を製作した。なお，製作にあたっては，webコンテンツ制作会社と，解決策について共通理解を深めるとともに，ゲームの登場人物等のデザイン，画面構成などについても再考し，生徒の学習意欲が高まるよう改善した。
【新たな学習ゲームへの応用に関する検討】証明学習ゲームのコンテンツは，制限時間内でフローチャート証明を完成していく新たなゲームに応用可能であることがわかり，新ゲームの試作を行った。
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[Journal Article] Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry2016
Author(s)
Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Fujita, T. Ichikawa D., Shimizu, S, & Iwanaga Y.
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Journal Title
Proceedings of the 13th International Congress on Mathematical Education
Volume: 未定
Pages: 未定
Peer Reviewed / Int'l Joint Research / Acknowledgement Compliant
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[Presentation] Developing a Curriculum for Explorative Proving in Lower Secondary School Geometry2016
Author(s)
Miyazaki, M., Nagata, J., Chino, K., Fujita, T. Ichikawa D., Shimizu, S, & Iwanaga Y.
Organizer
the 13th International Congress on Mathematical Education
Place of Presentation
University of Hamburg, Hamburg, German
Year and Date
2016-07-24 – 2016-07-30
Int'l Joint Research
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