2014 Fiscal Year Research-status Report
基礎知識学習のための作問を活用したe-Learningシステムの開発
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26330401
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| Research Institution | Kagawa University |
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Principal Investigator |
林 敏浩 香川大学, 総合情報センター, 教授 (90264142)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
垂水 浩幸 香川大学, 工学部, 教授 (80293900)
八重樫 理人 香川大学, 工学部, 准教授 (30410848)
村井 礼 香川大学, 大学連携e-Learning教育支援センター四国, 教授 (30279111)
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| Project Period (FY) |
2014-04-01 – 2017-03-31
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| Keywords | 作問 / 知的教育システム / S-Quiz / Active S-Quiz / 基礎知識学習 |
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| Outline of Annual Research Achievements |
高校程度の化学の基礎知識学習を対象としてAdaptive KSS（ASC: Active S-Quizと名称変更）に一次試作した。具体的には、基礎知識学習の３段階のフェーズの支援について、（１）知識状態を推定するための学習者モデルと推論機構、（２）学習者の不足知識の補完や誤った知識の修正のための教授戦略制御機構、（３）学習者モデルと学習ログに基づくドリル制御機構の設計を行い、プロトタイプシステムを開発した。また、インタフェースはKSS（S-Quiz）の作問環境を参照するモジュールとして開発した。これを容易に実現するために、他のWebアプリケーションからS-Quizの作問環境インタフェースなどを呼び出すAPIをまず開発して、そのAPIを用いてASCを実装した。また、学習者の作問行動の誘導および、作問された問題の出題方法についても平行して研究を進めた。研究成果は、国際会議ICCE2014を含め、国内の教育工学系の研究会等で口頭発表した。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
平成26年度内にプロトタイプシステムが構築でき、されに、国際会議を含めて国内の教育工学系の研究会等で口頭発表できた。
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| Strategy for Future Research Activity |
平成27年度上半期に大学生を対象に一次試作システムの機能評価を実施する（大学初年時専門科目を対象とする予定）。主に一次試作システムの領域知識ベース、学習者モデル、教授戦略制御機構の妥当性を評価する。これはActive S-Quizの運用サーバを構築し、実施する。実験で得られた各種データを分析する。また、対象モジュールの改良が必要な場合は、平行して実施する。
これと平行して、学習対象領域を固定しないASCの二次試作を実施する。領域知識ベース、学習者モデル、教授戦略制御機構の領域依存性を分析して、学習対象領域を変更できるように、領域依存部分をシステム管理者（教員を含む）がカスタマイズできるオーサリング機能を新たに付与する。
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| Causes of Carryover |
本システムの開発におけるインタフェースデザインの部分における費用について、既存機器が一部流用でき、さらに、本年度は謝金などが発生しない形で研究遂行できた。このため次年度使用額が発生した。
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| Expenditure Plan for Carryover Budget |
平成26年度に開発したプロトタイプシステムのインタフェースのカスタマイズ（二次試作システムの開発）に当初計画の上に開発補助者金として本予算を充てて、より洗練したインタフェースを持つ教育システムの開発を行う。また、インタフェース部分について教育工学系学会での発表に重点を置き、発表関係経費として利用する。
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