2017 Fiscal Year Research-status Report
移住者の声を基にした地域日本語学習教材の開発－「参加」と「発信」の実践的研究
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26370614
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| Research Institution | Surugadai University |
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Principal Investigator |
八木 真奈美 駿河台大学, グローバル教育センター, 教授 (20579164)
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| Co-Investigator(Kenkyū-buntansha) |
池上 摩希子 早稲田大学, 国際学術院(日本語教育研究科), 教授 (80409721)
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| Project Period (FY) |
2014-04-01 – 2019-03-31
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| Keywords | 地域日本語教育 / 移住者の声の発信 / 多言語多文化社会 / 移住者の社会参加 / ナラティブ |
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| Outline of Annual Research Achievements |
本研究は、日本に住む永住者の増加を受けて、これまでの地域日本語教育・実践において「生活者」と捉えてきた移住者を「多言語多文化資本を持ち、ともに社会を築く者」として捉え直し、移住者の社会参画を目指した学習教材を開発するものである。教材は移住者自身の声である「語り」をテーマとし、PCDAサークルに基づいて教材ならびに実践の効果を検証する。
平成29年度は、PCDAサークルの【DO・CHECK・ACT】のプロセスとなり、教材の改訂作業、ならびに教材を使った実践の拡大を計画した。平成27・28年度に行ったこれまでの実践結果を検証しながら、教材作成作業を改めて見直し、教材の試作版「わたしたちのストーリー：話す・考える・社会とつなぐためのリソース」を作成・発行した。また、移住者の活動への参画を促す目的から、以前の科学研究費助成（平成23・24年度）を受けて作成した移住者自身が執筆する冊子「わたしの物語」のバージョン２の発行を計画、３名の移住者に執筆を依頼した。その後、移住者の語りに英語、中国語、韓国語、ポルトガル語の翻訳をつけ、編集・発行した。この教材試作版と冊子の広報のため、本研究の母体となっている研究会のHPを新たに制作し、HPから試作版や冊子の送付を受け付けられるようにした。また、冊子完成の報告のため、平成29年9月2日に科学研究費研究報告会を行い、41名の参加があった。実践の拡大については、報告会において、参加者に向け、試作版を使用する実践を呼びかけた。その結果、１名の個人（大学教員）と１組の団体（NPO法人）が本研究に参加し、試作版や冊子を使用した実践を行った。
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
平成29年度の計画は教材の改訂作業、ならびに教材を使った実践の拡大であった。計画通り、実践（平成27・28年度）の結果を受け、教材の見直しや改訂作業を行った。また、報告会で、本研究への参加者を募り、実践の拡大も行うことができた。
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| Strategy for Future Research Activity |
平成30年度は、現在完成している教材の試作版または冊子のさらなる改訂を行い、完成版を作成する。また、教材を普及するためのwebサイト制作は平成30年度の予定であったが、HPは平成29年度で完成したため、必要に応じて内容を更新していく。さまざまな機会を通じて、研究結果や教材の普及に努めていく。
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| Causes of Carryover |
予定していた国際大会での発表が2018年になったため、海外旅費が未使用となった。
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