2015 Fiscal Year Research-status Report

電子黒板と連動させたeラーニングによる体系的な中学校憲法学習プログラムの開発

Research Project

Project/Area Number	26590243
Research Institution	Soai University
Principal Investigator	奥野浩之相愛大学, その他部局等, 講師 (80552067)
Project Period (FY)	2014-04-01 – 2017-03-31
Keywords	憲法学習 / カリキュラム分析 / コンテンツ設計 / eラーニング
Outline of Annual Research Achievements	平成27年度は、憲法学習プログラムのコンテンツ設計を中心に行った。具体的には、平等権、自由権、平和主義を中心としたコンテンツを設計した。平和主義のコンテンツに関する研究については、教育文化学会第25回年次大会において発表し、研究論文として学会誌に投稿した（「協調学習を取り入れた平和学習カリキュラムの開発―eラーニング教材開発に向けた憲法学習の内容編成に関する基礎研究―」）。また、平等権、自由権のコンテンツに関する研究成果を生かし、小学校6年生と中学生を対象とした絵本（『絵本版おはなし日本の歴史23 日本国憲法の誕生』）として岩崎書店より出版した。
Current Status of Research Progress	Current Status of Research Progress 3: Progress in research has been slightly delayed. Reason コンテンツのeラーニング化と学習管理システムの構築において、実際の助成金額が申請した金額よりも大幅に削減されたため、専門業者との交渉が難航している。eラーニング化するコンテンツを厳選し、学習管理システムの機能をできる限りシンプルにすることで、当初の計画を実現していく予定である。当初、平成27年度と28年度の2年間に分けて業者へ委託する予定であったが、研究代表者が所属機関を移動したこともあり、委託費の煩雑な支払を避けるため、平成28年度にまとめて専門業者に委託する。以上の理由から、コンテンツのeラーニング化と学習管理システムの構築は遅れているが、平成28年度に実現する目途は立っている。
Strategy for Future Research Activity	最終年度にあたる平成28年度は、引き続きコンテンツの設計を行い、憲法学習プログラムを完成させる。完成した憲法学習プログラムのコンテンツについては、専門業者にeラーニング化を依頼し、それらを搭載した学習管理システムを運用する予定である。研究成果については研究論文として学会誌等に投稿し、広く公表していくよう努める。
Causes of Carryover	当初、コンテンツのeラーニング化と学習管理システムの構築については、平成27年度と28年度の2年間に分けて専門業者へ委託する予定であったが、研究代表者が所属機関を移動したこともあり、委託費の煩雑な支払を避けるため、平成28年度にまとめて専門業者に委託することとした。以上の理由から、次年度使用額が生じている。
Expenditure Plan for Carryover Budget	平成27年度と平成28年度の2年間に分けて委託する予定であったコンテンツのeラーニング化と学習管理システムの構築においては、平成28年度に一括して専門業者に委託することで、今年度の未使用額を次年度使用する計画である。