英語における非顕在要素を含む構文の効果的指導法-構文横断的・言語横断的視点から

2015 Fiscal Year Research-status Report

• Project/Area Number: 26770198
• Research Institution: Mejiro University
• Principal Investigator: 桃生 朋子 目白大学, 外国語学部, 客員研究員 (30585807)
• Project Period (FY): 2014-04-01 – 2019-03-31
• Keywords: 非顕在要素 / 母語の転移

Outline of Annual Research Achievements

産前産後の休暇又は育児休業による中断：平成27年3月1日～平成28年3月31日

Current Status of Research Progress

4: Progress in research has been delayed.

Reason

産前産後の休暇又は育児休業による中断

Strategy for Future Research Activity

本研究では、A 非顕在要素がもつ解釈は、どのような言語理論上の計算のもと付与されるのか、B 学習者が起こす誤りの原因は、転移によるものか、有標性の理論によるものか、C 学習段階により誤りを起こす原因は異なるのか、の3つの課題に答えることで、D 英語における非顕在要素を含む構文の効果的指導法を開発することを目的としている。
英語、日本語、中国語、韓国語それぞれの言語における非顕在要素がどのような派生に基づき解釈を付与されるのかを精査し、言語間の違いを理論的観点から明確化する。言語間の違いを明確化することは、各々の学習者が有している母語知識の違いをも明確化することへと繋がる。従って、学習対象言語における非顕在要素の習得についてもさらに詳細な習得過程を予測することが可能となる。その予測に応じて、B、C、Dについても再検討が必要となる。
また次の段階では、習得に関わる要因、さらにそれらが作用する学習段階を整理する。その際、日本語に限らず、韓国語または中国語を母語とする英語学習者も被験者とすることで、言語横断的考察を行う。そのことにより、どの段階において、どの言語を母語とする学習者には、どのような指導が最も効果的か、といった教授に関わる3つの問いに答えることが可能となる。

Causes of Carryover

産前産後の休暇又は育児休業による中断

Expenditure Plan for Carryover Budget

研究中断前、新たに提示された仮説を理論的に検証するため、文献を購入する必要がある。また実験的検証も行うことから、被験者に対する謝金が発生する。それらの成果を国内学会で発表するため、旅費が生じる。