2016 Fiscal Year Research-status Report
子どもの意味体系の構築：語に対する意味づけの更新過程に注目して
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26870573
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| Research Institution | Kamakura Women's University |
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Principal Investigator |
佐治 伸郎 鎌倉女子大学, 児童学部, 講師 (50725976)
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| Project Period (FY) |
2014-04-01 – 2018-03-31
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| Keywords | 言語習得 / 発達 / コミュニケーション |
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| Outline of Annual Research Achievements |
平成28年度は，当初の計画通り，本研究課題の研究成果を複数の学会において発表した．まず8月には認知科学の国際学会であるCogsciにて本研究課題の成果である，色語彙の使い分けの発達に関する発表を行った．また9月には国内の社会言語科学会，認知言語学会，認知科学会において，本研究に関わる成果を発表した．ここでは主に，日本語，中国語における「切る/壊す」系の動詞を，子どもや第二言語学習者がどのように使い分けを学習するのか，またその際に「コミュニケーションの相手にメッセージを伝える」という動機の強さがどのように使い分けに影響するのかというテーマで実験データを部分的に公開した．現在，第二言語習得に関する成果の一部は論文投稿中である．また，第一言語，第二言語習得共に全てのデータ分析をほぼ終了し，論文執筆を開始した．更にこれまでの第一言語，第二言語を含めた研究成果を著書の執筆を開始した．
また，継続の実験の進捗としては，2016年10月～12月にこれまでの成果を踏まえ発展的な2つの実験を計画し，刺激作成及びデータ収集を実施した．一つは擬音オノマトペの使い分けに関する調査，一つは日本語指示詞の使い分けに関する調査であった．双方とも事前実験としては非常に有益な結果が得られたため，今年度の新たな本実験計画へと反映させる．またこれまで行ってきた「切る/壊す」系動詞の使い分けに関する実験も，2017年3月より中国語児を対象とした実験を開始した．これらの成果も，これまでの成果と合わせ比較分析を行う予定である．
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| Current Status of Research Progress |
Current Status of Research Progress
2: Research has progressed on the whole more than it was originally planned.
Reason
学会発表や著書執筆などの成果公開は順調に進んでいる．
データ収集に関しては「切る/壊す」だけでなくオノマトペや指示詞のデータを収集したり，中国語母語の子どものデータを収集するなど，想定以上に進んでいる．
一方で論文公開が遅れているため，総合して概ね順調に進展していると判断する．
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| Strategy for Future Research Activity |
平成29年度はまず，第二言語習得研究の成果を，続いて第一言語習得研究の成果を雑誌論文として公開する．更に28年度に新たに収集したオノマトペの使い分けのデータについては分析を進め，学会発表，もしくは論文作成まで進める．指示詞の使い分けデータに関しては，平成28年度のデータを事前実験として，本実験を計画する予定である．中国語児の子どものデータが平成29年度5月中に収集完了する予定であるので，その分析も進める．
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| Causes of Carryover |
論文投稿に遅れが生じ，英文校閲に出すための金額分に余剰が生じたため．
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| Expenditure Plan for Carryover Budget |
来年度は3本の論文投稿を予定しているため，次年度使用額は英文校閲に充てる．その他の請求した助成金の使用計画は当初の予定通りである．
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[Presentation] How young children construct the lexicon as a connected system: the case of color names2016
Author(s)
Imai, M., Saji, N., Asano, M., Ujihara K., Yasufuku, K., Ebe, M. & Ohba, M.
Organizer
the 38th Annual meeting of Cognitive Science Society(Cogsci2016)
Place of Presentation
Philadelphia, Pennsylvania, USA
Year and Date
2016-08-13 – 2016-08-13
Int'l Joint Research
