Studies of Citizenship Education in the Netherlands from a Perspective of Educational Methodology

• Project/Area Number: 15H06406
• Research Category: Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
• Allocation Type: Single-year Grants
• Research Field: Education
• Research Institution: Hyogo University of Teacher Education
• Principal Investigator: Okumura Yoshimi 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 講師 (30758991)
• Project Period (FY): 2015-08-28 – 2017-03-31
• Project Status: Completed (Fiscal Year 2016)
• Budget Amount: ¥2,340,000 (Direct Cost: ¥1,800,000、Indirect Cost: ¥540,000); Fiscal Year 2016: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000); Fiscal Year 2015: ¥1,170,000 (Direct Cost: ¥900,000、Indirect Cost: ¥270,000)
• Keywords: オランダの教育 / ピースフルスクール / 市民性教育 / 教育方法学 / 教育評価 / シチズンシップ教育

Outline of Final Research Achievements

This research examined the theory and practice of the peaceful school program in the Netherlands and analyzed the approach for quality assurance and improvement of the program. The peaceful school program is an educational program for democratic citizenship. The main findings of this research were 1) to elaborate the characteristics of the peaceful school curriculum and 2) to suggest keys for quality assurance and improvement of the program.

Research Products

• [Journal Article] オランダにおける市民性教育を通じた学校改善―ピースフルスクールプログラムに焦点を当てて― (2016)
  • Author(s): 奥村好美
  • Journal Title: 教育目標・評価学会紀要 Volume: 26 Pages: 21-30
  • Peer Reviewed
• [Presentation] オランダの学校評価と学校改善から学ぶ―豊かな学びと学校の多様性の視点から― (2017)
  • Author(s): 奥村好美
  • Organizer: 日本カリキュラム学会第8回研究集会
  • Place of Presentation: お茶の水女子大学
  • Year and Date: 2017-03-05
• [Presentation] オランダにおける市民性教育を通じた学校改善―ピースフルスクールプログラムに焦点を当てて― (2016)
  • Author(s): 奥村好美
  • Organizer: 日本カリキュラム学会第27回大会
  • Place of Presentation: 香川大学
  • Year and Date: 2016-07-03
• [Book] よくわかる教育課程 改訂新版 (2017)
  • Author(s): 田中耕治編、西岡加名恵、石井英真、奥村好美、他20名以上
  • Publisher: ミネルヴァ書房
• [Book] ＜教育の自由＞と学校評価ー現代オランダの模索 (2016)
  • Author(s): 奥村好美
  • Total Pages: 295
  • Publisher: 京都大学学術出版会